【題目】如圖表示不同濃度的Ca2+和Cu2+對(duì)淀粉酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)活性(gFWSmin)結(jié)果。下列敘述不正確的是
A. 酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱(chēng)為酶活性
B. 本實(shí)驗(yàn)因變量的檢測(cè)指標(biāo)可以是單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量
C. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、pH等無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同濃度的Ca2+和Cu2+都會(huì)抑制淀粉酶的活性
【答案】D
【解析】
1、酶的特性:高效性,酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍;專(zhuān)一性,每一種酶只能催化一種或者一類(lèi)化學(xué)反應(yīng);酶的作用條件較溫和,在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高。溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低。
2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低。另外低溫條件下酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。
A、酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱(chēng)為酶活性,A正確;
B、本實(shí)驗(yàn)的因變量是淀粉酶活性,其檢測(cè)指標(biāo)可以是單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量,B正確;
C、本實(shí)驗(yàn)的自變量是Ca2+和Cu2+的濃度,故實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、pH等無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜,C正確;
D、由圖可知,在0—0.01mg/mL-1的Ca2+的濃度下,部分淀粉酶的活性高于空白對(duì)照組,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中乙、丙、丁為某二倍體生物甲細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)變異的細(xì)胞,每個(gè)細(xì)胞只發(fā)生一種類(lèi)型的變異。下列敘述正確的是
A. 乙、丙、丁中依次可能發(fā)生的是基因突變、染色體畸變和基因重組
B. 乙細(xì)胞有4個(gè)染色體組,該過(guò)程中可能發(fā)生等位基因的分離
C. 丙細(xì)胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了易位
D. 丁細(xì)胞出現(xiàn)了異常的聯(lián)會(huì),減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生四種異常的子細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知綿羊毛色受一對(duì)等位基因控制,該遺傳圖解表示綿羊的雜交情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.這對(duì)相對(duì)性狀中,黑色為隱性性狀
B.圖中三只黑色綿羊的基因型一定相同
C.圖中四只白色綿羊的基因型一定相同
D.Ⅲ中的白色綿羊與一只黑色綿羊交配,再生一只白色母綿羊的概率為1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述,正確的是( )
A. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C. 圖③處于有絲分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒為8條
D. 四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖埽霈F(xiàn)在該生物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過(guò)程中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若以含500個(gè)堿基對(duì)的不含放射性的DNA分子為模板,在含15N的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制次,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.復(fù)制過(guò)程中,需要消耗(2n-1)×1000個(gè)核糖核苷酸
B.子代DNA中,兩條鏈均含有15N的DNA分子有(2n-1)個(gè)
C.細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核、線(xiàn)粒體和核糖體中
D.植物細(xì)胞的葉綠體中可發(fā)生DNA的復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該細(xì)胞在一次正常的減數(shù)分裂中基因進(jìn)行自由組合,可產(chǎn)生2種配子,比例為1 : 1
B. 有絲分裂和減數(shù)分裂中,都可發(fā)生A與A基因、B與B基因的分離
C. 形成該細(xì)胞的過(guò)程中,A、a、B、b基因在分裂后期移向同一極
D. 該細(xì)胞減數(shù)分裂的過(guò)程中,A和a基因、B和b基因都在減數(shù)第一次分裂分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體生殖器官中某細(xì)胞的核DNA含量變化曲線(xiàn)圖,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①④細(xì)胞中在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.⑤時(shí)期細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體
C.姐妹染色單體分離發(fā)生在②和⑥時(shí)期
D.a(chǎn)過(guò)程為有絲分裂,b過(guò)程為減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巰基和二硫鍵對(duì)于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及功能極為重要。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)細(xì)胞受到冰凍時(shí),蛋白質(zhì)分子相互靠近,當(dāng)接近到一定程度時(shí),蛋白質(zhì)分子中相鄰近的巰基(一SH)氧化形成二硫鍵(—S—S—)。解凍時(shí),蛋白質(zhì)氫鍵斷裂,二硫鍵仍保留。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.巰基位于氨基酸的R基上
B.結(jié)冰后產(chǎn)物總的相對(duì)分子質(zhì)量相比未結(jié)冰有所下降
C.結(jié)冰和解凍過(guò)程涉及到肽鍵的變化
D.抗凍植物有較強(qiáng)的抗巰基氧化能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組將一水稻葉片置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi),在不同的處理?xiàng)l件下,測(cè)得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖甲所示,圖乙為自然區(qū)域內(nèi)兩種植物氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度變化曲線(xiàn)。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖A點(diǎn)環(huán)境條件發(fā)生變化后,葉片細(xì)胞內(nèi)C3含量_______________。
(2)B點(diǎn)后容器內(nèi)O2量不再增加的原因是____________________________________。
(3)若給甲圖植物提供含有14C的二氧化碳,則在葉綠體內(nèi)碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是________________________。甲圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行15min后葉片細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物比實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)________________________。
(4)乙圖中光照強(qiáng)度長(zhǎng)期小于C點(diǎn)時(shí),不能正常生長(zhǎng)的植物是_________________________。
(5)若乙圖植物a和植物b表示的是農(nóng)作物以及農(nóng)作物根部周?chē)L(zhǎng)出的雜草,則表示雜草的是____________。由該圖曲線(xiàn)可知,農(nóng)作物根部周?chē)L(zhǎng)出的雜草要及時(shí)清理,原因是____________________________________。
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