A、a是子代H5N1.b是抗體,抗體都是蛋白質 |
B、H5N1與HIV都能進行逆轉錄 |
C、c的作用是進入靶細胞內,釋放淋巴因子使靶細胞裂解 |
D、合成H5N1蛋白質的場所以及所需要的原料都是人體細胞提供的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用RNA水解酶處理端粒酶能得到核糖核苷酸 |
B、端粒酶與斐林試劑在水浴條件下共熱顯磚紅色 |
C、端粒酶的發(fā)現說明逆轉錄酶不僅僅存在于某些病毒中 |
D、用雙縮脲試劑可以鑒定端粒酶中是否含有蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、d點對應的突觸后膜所在的神經元不能產生神經遞質 |
B、神經遞質發(fā)揮作用后失活,有利于保持突觸后膜的靈敏性 |
C、刺激該反射弧的感受器或a點,可使效應器產生相同的反應 |
D、在a點施加一定強度的刺激,不能使b點產生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、①④② |
C、⑤④① | D、①④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細胞接受刺激后形成效應B細胞能使靶細胞裂解 |
B、輔助性T淋巴細胞接受刺激后形成活化的輔助性T細胞能釋放白細胞介素-2 |
C、巨噬細胞接受刺激后形成效應細胞,能產生和分泌相應的抗體 |
D、T淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小于2m |
B、大于1m,小于2m |
C、大于2m |
D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3m-2n |
2 |
A、①②③④ | B、②③④ |
C、③④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將兔的早期胚胎分割后,分別植入兩只母兔的子宮內,并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子 |
B、將人抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種 |
C、將鼠骨髓瘤細胞與經過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞 |
D、將人的精子與卵細胞在體外受精,待受精卵在試管內發(fā)育到囊胚期時,再植入女性子宮內發(fā)育成“試管嬰兒” |
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