11．某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍色和紫色）是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對位于性染色體上的等位基因（D和d）控制，請據(jù)圖回答．

（注：圖甲為該植物的花色控制過程，圖乙為該植物的雄性植株染色體簡圖，同源部分（圖中的I片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的II，III片段）基因不互為等位）
（1）圖甲中的基因是通過酶來控制代謝過程，從而控制該植物的花色性狀．
（2）若某開藍花的植株基因A發(fā)生了突變，但該植物仍能開藍花，可能的原因之一是該植物控制藍花性狀的基因型為AA，只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因；
（3）該植物白花植株與藍花植株雜交，藍花植株的種子種下去的植株全開紫花，則父本控制花色的基因型是aaBB，母本控制花色的基因型是AAbb．用F1中雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為紫色：藍色：白色=9：3：4．
（4）若控制葉型的基因位于圖乙中I片段，寬葉（D）對窄葉（d）為顯性，則該基因在雌株和雄株的體細胞中是否均成對存在？；基因A和基因D的遺傳符合自由組合定律嗎？符合（符合/不符合）

分析 因控制生物性狀的兩種方式：一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
野生植物的花色由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因控制，遵循基因的自由組合定律．
根據(jù)題意和圖示分析可知：白色的基因組成為aa--，藍色的基因組成為A-bb，紫色的基因組成為A-B-．

解答 解：（1）基因控制生物的性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制或通過控制酶的合成來控制細胞的代謝過程．從圖中可以看出花色的控制屬于第二種，即基因通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制該植物的花色的性狀．
（2）基因突變不一定導致生物性狀發(fā)生改變．該植物控制藍花性狀的基因型為AA，如果只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因，基因型為Aa，所以開藍花的植株基因A發(fā)生了突變，該植物仍能開藍花．
（3）圖中看出，I片段為XY染色體的同源區(qū)段，而控制葉型的基因位于圖乙中的Ⅰ片段，因此該基因在雌株和雄株的體細胞中均成對存在的．根據(jù)題干信息可知兩對基因分別位于常染色體和性染色體，遵循基因的自由組合定律．
故答案是：
（1）酶
（2）該植物控制藍花性狀的基因型為AA，只有一條染色體上的A基因突變?yōu)閍基因
（3）aaBB　AAbb　紫色：藍色：白色=9：3：4
（4）是   符合

點評 本題具有一定的難度，考查了基因自由組合定律的應(yīng)用以及伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生的分析能力、理解能力和應(yīng)用能力．考生要能夠根據(jù)表格中圖形確定F1代紫花的基因型，再判斷三種花色的基因型．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．克隆哺乳動物的技術(shù)日漸成熟，下列與其相關(guān)的技術(shù)有（　�。�
①人工授精     　②胚胎移植      �、奂毎囵B(yǎng)      　④核移植．
A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是反射弧示意圖，以下敘述中正確的是（　�。�
A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化
B．②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢?/td>
C．②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導現(xiàn)象
D．①處進行電刺激，能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．人的血液中的血紅蛋白和胰島素的結(jié)構(gòu)不同的根本原因是（　�。�
A．所含氨基酸的種類不同
B．所含氨基酸的數(shù)目不同、所含氨基酸的排列順序不同
C．DNA分子結(jié)構(gòu)不同
D．所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各項過程中，遵循“堿基互補配對原則”的是（　�。�
①DNA復(fù)制  ②RNA復(fù)制  ③轉(zhuǎn)錄  ④翻譯   ⑤轉(zhuǎn)移RNA攜帶氨基酸  ⑥逆轉(zhuǎn)錄  ⑦信使RNA進入細胞質(zhì)．
A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①②③⑤⑦D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．核質(zhì)之間存在著頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，下列物質(zhì)中，必須從核孔進入核內(nèi)的是（　　）
A．RNA聚合酶B．RNAC．呼吸酶D．氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞的說法正確的是（　�。�
A．藍藻不含葉綠體，不能完成光合作用
B．某些細菌細胞內(nèi)含有有氧呼吸有關(guān)的酶，也能完成有氧呼吸
C．原核細胞、真菌細胞和植物細胞均具有細胞壁結(jié)構(gòu)
D．葉綠體、大液泡是植物特有的細胞器，若沒有這兩個結(jié)構(gòu)，一定是動物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對截毛（b）為顯性．為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律，進行如下實驗．
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實驗一長翅剛毛（♀）×殘翅截毛（♂）長翅剛毛長翅
剛毛
♀
6		長翅
剛毛
♂
：3		長翅
截毛
♂
：3		殘翅
剛毛
♀
：2		殘翅
剛毛
♂
：1		殘翅
截毛
♂
：1
實驗二長翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀）長翅剛毛長翅
剛毛
♂
6：		長翅
剛毛
♀
3：		長翅
截毛
♀
3：		殘翅
剛毛
♂
2：		殘翅
剛毛
♀
1：		殘翅
截毛
♀
1
（1）若只根據(jù)實驗一，可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上；等位基因B、b可能位于X染色體上，也可能位于X和Y染色體上．（填“�！薄癤”“Y”或“X和Y”）
（2）實驗二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長翅果蠅中，純合體（子）所占比例為$\frac{1}{3}$．
（3）用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛．在實驗一和實驗二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$．
（4）另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系．兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體．它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致，另一品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示．為探究這兩個品系的基因組成，請完成實驗設(shè)計及結(jié)果預(yù)測．（注：不考慮交叉互換）

I．用為親本進行雜交，如果F1表現(xiàn)型為黑體，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F1個體相互交配，獲得F2；
Ⅱ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=9：7，則兩品系的基因組成如圖乙所示；
Ⅲ．如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑體=1：1，則兩品系的基因組成如圖丙所示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與生物變異相關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A．基因突變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變，并一定能改變生物的性狀
B．染色體結(jié)構(gòu)變異一定會導致基因缺失或增加
C．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能
D．基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導致子代性狀分離

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