7.某植物莖的高度受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A,a 和B,b)控制.單雜合植株的莖中等高度,雙雜合植株的莖最高.其他純合植株的莖最短.下列相關(guān)敘述正確的是 (  )
A.莖最高的植株自交,子代中莖中等高度的個(gè)體占$\frac{3}{4}$
B.莖最高的植株與莖最短的植株雜交,子代中莖最高的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
C.莖最高的植株自交,子代中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
D.如果讓莖中等高度的植株相互雜交,子代中最高莖植 株的最大比例為$\frac{1}{4}$

分析 根據(jù)題意可知,雙雜合植株(AaBb)的莖最高,單雜合植株(AaBB、Aabb、AABb、aaBb)的莖中等高度,純合植株(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的莖最短.

解答 解:A、莖最高的植株(AaBb)自交,子代中莖中等高度的個(gè)體基因型有AaBB、Aabb、AABb、aaBb,它們各自的比例均為$\frac{2}{16}$,因此子代中莖中等高度的個(gè)體占$\frac{1}{2}$,A錯(cuò)誤;
B、莖最高的植株(AaBb)與莖最短的植株(AABB或AAbb或aaBB或aabb)雜交,子代中莖最高的個(gè)體均占$\frac{1}{4}$,B正確;
C、莖最高的植株(AaBb)自交,子代中有9種基因型,3種表現(xiàn)型,C錯(cuò)誤;
D、如果讓莖中等高度的植株相互雜交(如AaBB×Aabb),子代中最高莖植株(AaBb)的最大比例為$\frac{1}{2}$,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.周期性共濟(jì)失調(diào)是一種由常染色體上的基因(用A或a表示)控制的遺傳病,致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常,從而造成細(xì)胞功能異常.該致病基因純合會(huì)引起胚胎致死.患者生病的分子機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圖中的過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄,參與過(guò)程②的RNA的種類有哪些?tRNA,mRNA,rRNA.
(2)如果細(xì)胞的核仁被破壞,會(huì)直接影響到圖中核糖體(結(jié)構(gòu))的形成.
(3)雖然正;蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的,但致病基因控制合成的異常多肽鏈比正常多肽鏈短,根據(jù)圖示推測(cè),其原因是基因中堿基發(fā)生替換,使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(4)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為部分物質(zhì)進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖.請(qǐng)回答:
(1)組織液中O2進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散,以上兩種運(yùn)輸方式所需條件的區(qū)別是是否需要載體的協(xié)助.
(2)上皮細(xì)胞的Na+進(jìn)入組織液的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,影響其運(yùn)輸速率的因素有能量、載體蛋白的數(shù)量,此運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有一定的選擇透過(guò)性.
(3)從圖中可以看出,管腔中氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞時(shí)的動(dòng)力來(lái)源于鈉離子梯度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.觀察如圖,下列敘述正確的是( 。
A.若該圖表示的是活細(xì)胞的各化學(xué)元素的含量,則應(yīng)該是碳元素
B.若該圖表示的是細(xì)胞的各化學(xué)元素占干重的百分比,則A應(yīng)該為氧元素
C.若該圖為活細(xì)胞的化合物組成情況,則A中含有的元素為C、H、O
D.若該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞的化合物組成情況,則A是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.甲圖中,A、B分別為培植于無(wú)色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置.乙圖為不斷改變燈泡距水面的距離,間隔相同時(shí)間記錄到指針偏轉(zhuǎn)變化情況.下列對(duì)于相關(guān)描述,正確的是( 。
A.d點(diǎn)時(shí)指針向右偏轉(zhuǎn)
B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,c點(diǎn)植物O2釋放速率最大
C.f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)的指針偏轉(zhuǎn)方向相同,但數(shù)值較小
D.若改在無(wú)CO2緩沖液情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),b點(diǎn)時(shí)指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)加大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的成功培育過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。 
A.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞A前,受體細(xì)胞要用Ca2+處理,使其處于感受態(tài)
B.①過(guò)程用到的生物技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植
C.過(guò)程②要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D.可通過(guò)標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞A、B進(jìn)行篩選

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高二下學(xué)期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是( )

A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的保溫培養(yǎng)

C.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

洋蔥(2n=6)鱗莖的紫色和白色由一對(duì)等位基因A/a控制

(1)有人進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:紫色洋蔥與白色洋蔥雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)1自交所得F2表型比為紫色:白色=3:1。

實(shí)驗(yàn)二:取洋蔥根尖,用解離液處理,龍膽紫染色后壓片,用顯微鏡觀察分生區(qū)細(xì)胞。

①洋蔥鱗莖顏色性狀中,白色對(duì)紫色為 性,實(shí)驗(yàn)一中F2紫色洋蔥有 種基因型。

②用解離液處理洋蔥根尖的目的是 。在顯微鏡下觀察分生區(qū),同一個(gè)視野內(nèi)看到的多數(shù)細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 期。

(2)已知當(dāng)不含A基因時(shí),另一對(duì)等位基因B/b也會(huì)影響鱗莖的顏色

實(shí)驗(yàn)三:紫色洋蔥與白色洋蔥雜交,F(xiàn)1全為紫色,F(xiàn)1自交所得F2的表型比為紫色:黃色:白色=12:3:1.F1的基因型為 ,F(xiàn)2紫色洋蔥中雜合子所占的比例為 。

(3)將實(shí)驗(yàn)三F1中的一株紫色洋蔥進(jìn)行誘變處理,連續(xù)多代營(yíng)養(yǎng)繁殖后,得到洋蔥品系X,觀察其根尖細(xì)胞有絲分裂中期含有16條染色體,讓洋蔥X與實(shí)驗(yàn)三中正常的F1雜交,所得后代的表型比為紫色:黃色:白色=6:1:1.

①有人據(jù)此推測(cè)洋蔥X的 基因發(fā)生了突變。為驗(yàn)證此推測(cè),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)結(jié)果:

。

②導(dǎo)致這一結(jié)果的原因除了基因突變外,還有可能是 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷中,錯(cuò)誤的是

A.若甲圖中a、b、c分別代表藍(lán)球藻、乳酸菌、藍(lán)藻,則d代表原核生物

B.乙圖能體現(xiàn)蛋白質(zhì)(c)、抗體(a)和激素(b)的關(guān)系

C.丙圖可表示多糖(b)和糖原(a)的關(guān)系

D.丁圖可表示DNA (c)、脫氧核苷酸(a)和脫氧核糖核酸(b)的關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案