A. | 酷暑季節(jié),室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝純凈水 | |
B. | 長期不能進(jìn)食的病人,應(yīng)注意適當(dāng)補(bǔ)充鉀鹽 | |
C. | 血鉀含量降低或血鈉含量升高時,醛固酮分泌增加 | |
D. | 細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌減少,尿量減少 |
分析 1、當(dāng)血鉀含量上升或血鈉含量下降時,醛固酮的分泌量會增加,以促進(jìn)腎小管和集合管吸鈉泌鉀.
2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
3、鉀離子的平衡特點(diǎn)是多吃多排,少吃少排,不吃也排.
解答 解:A、酷暑季節(jié),因溫度較高,所以工人在室外作業(yè)時,會大量出汗.而大量出汗的同時,會排出過多的無機(jī)鹽,從而導(dǎo)致體內(nèi)的水鹽平衡失調(diào),因此,工人這時應(yīng)多喝鹽汽水,A錯誤;
B、K+主要經(jīng)腎臟隨尿液排出,其排出特點(diǎn)是多吃多排,少吃少排,不吃也排,長期不能進(jìn)食的病人,應(yīng)注意適當(dāng)補(bǔ)充鉀鹽,B正確;
C、當(dāng)血鉀含量升高或血鈉含量降低時,可以直接刺激腎上腺,使醛固酮的分泌量增加,從而促進(jìn)腎小管和集合管對Na+的重吸收和K+的分泌,維持血鉀和血鈉含量的平衡,C錯誤;
D、細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,促進(jìn)腎小管和集合管對水平的重吸收,尿量減少,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.關(guān)鍵是理解醛固酮、抗利尿激素、鉀鹽排出的特點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
O2濃度 | a | b | c | d |
CO2 | 6 | 10.5 | x | 20 |
酒精 | 6 | 4.5 | 6 | 0 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)下圖回答:
(1)果蠅體細(xì)胞中有 條染色體,________對同源染色體。
(2)果蠅的性別決定屬于_______型。決定果蠅性別的染色體是圖中的____________。
(3)果蠅體細(xì)胞中8條染色體可以分成_____ 個染色體組,其中每組共有_______條染色體,果蠅屬于______倍體生物。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因的自由組合發(fā)生在
A.有絲分裂后期 B.減數(shù)第一次分裂后期
C.減數(shù)第二次分裂 D.受精作用時
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的多樣性 | |
B. | 黑種人、黃種人、白種人的性狀差異屬于遺傳多樣性 | |
C. | 檢驗(yàn)遺傳多樣性的方法是樣方法 | |
D. | 適應(yīng)輻射是遺傳多樣性形成的形式之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 下丘腦產(chǎn)生某種興奮傳遞至大腦皮層可使人產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞 | |
D. | 下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)某些激素的合成與分泌屬于分級調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜上可合成ATP | B. | 流動鑲嵌模型屬于概念模型 | ||
C. | 生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換 | D. | 性激素的合成與生物膜有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N等化學(xué)元素是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ) | |
B. | 以碳鏈為骨架的有機(jī)化合物,構(gòu)成細(xì)胞生命的基本框架 | |
C. | 糖類和脂肪提供了生命活動的重要能源 | |
D. | 活細(xì)胞中的化合物含量不變,以保證生命活動的正常進(jìn)行 |
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