扦插帶芽的枝條容易生根成活，因?yàn)椋ā　。?/div>
A、芽能發(fā)育成莖和葉
B、芽能進(jìn)行光合作用
C、芽能產(chǎn)生生長素
D、芽能供應(yīng)生根所需的有機(jī)營養(yǎng)
考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：生長素能夠促進(jìn)生長，其生理作用包括：促進(jìn)扦插的枝條生根、防止落花落果、促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)、促進(jìn)雌花分化．生長素的產(chǎn)生部位有幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子和根等生長旺盛的部位．
解答： 解：由于生長素具有促進(jìn)生根的作用，并且芽能產(chǎn)生生長素，因此進(jìn)行扦插時(shí)，帶芽的枝條容易生根．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了生長素的生理作用以及應(yīng)用等方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于簡單題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

南瓜的果實(shí)中白色（A）對(duì)黃色（a）為顯性，盤狀（B）對(duì)球狀（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．下列雜交組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色盤狀果實(shí)最多的一組是（　�。�
A、AaBb×AaBb
B、AaBb×aaBB
C、AaBb×AABb
D、AaBb×aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，如圖所示，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個(gè)相距2～3厘米的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激．依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng)
B、一個(gè)病毒不是一個(gè)生命系統(tǒng)
C、多細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)生命系統(tǒng)
D、一個(gè)細(xì)菌屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
B、甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C、促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
D、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不是發(fā)生質(zhì)壁分離的必備條件（　�。�
A、細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同
B、原生質(zhì)層的有無
C、原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差
D、細(xì)胞質(zhì)的多少

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、減數(shù)分裂發(fā)生于高等生物特定器官，有絲分裂則可發(fā)生于任何器官
B、染色體的著絲點(diǎn)排列在同一平面，則該細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂中期
C、同源染色體分列于赤道板兩側(cè)，該細(xì)胞不一定處于減數(shù)第一次分裂中期
D、一個(gè)完整減數(shù)分裂周期產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中表示的活性物質(zhì)與其作用的細(xì)胞及其作用的結(jié)果不相符的是（　　）
組別活性物質(zhì)相應(yīng)細(xì)胞結(jié)果
①甲狀腺激素幾乎所有的體細(xì)胞物質(zhì)分解代謝增強(qiáng)
②胰高血糖素肝臟細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)糖原水解
③抗原分子B細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞分裂
④神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞細(xì)胞興奮
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中的DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如下圖1所示．根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖所示．根據(jù)圖示信息分析，下列結(jié)論正確的是（　�。�
A、圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段
B、圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
C、丙組中的細(xì)胞染色體數(shù)目都加倍了
D、CD段發(fā)生的原因是細(xì)胞分裂成了兩個(gè)子細(xì)胞

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