6．下列有關(guān)科學(xué)史的敘述，不正確的是（　　）
A．施萊登和施旺提出一切生物都是細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
B．魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C．薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶
D．魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位；新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

解答 解：A、施萊登和施旺提出動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；
B、魏爾肖提出“一切細(xì)胞來(lái)自細(xì)胞”，為細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了重要補(bǔ)充，B正確；
C、薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶，并用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì)，C正確；
D、魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)科學(xué)史，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　　）
A．線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B．葉綠體能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，線粒體不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
C．線粒體膜和葉綠體膜的組成成分不相似
D．線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類(lèi)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
B．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
C．分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小陳在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是（　�。�
A．都有葉綠體和線粒體存在B．核糖體附著在高爾基體上
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連D．液泡是最大的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中先后完成了“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“植物細(xì)胞的吸收和失水”，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的共同原理是滲透作用，設(shè)置多次觀察遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則．
（2）實(shí)驗(yàn)材料的選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)成功至關(guān)重要，前者通常選擇的材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，后者常用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．
（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都都用到了光學(xué)顯微鏡，其中需要用高倍鏡觀察的是體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法，滴加清水后能觀察到的現(xiàn)象是紅細(xì)胞凹陷消失，體積變小，細(xì)胞破裂．
（4）該同學(xué)在“植物細(xì)胞的吸收和失水”實(shí)驗(yàn)中觀察到圖象如圖，a處的液體為蔗糖溶液，這說(shuō)明細(xì)胞壁具有全透性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為某生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道，具有選擇性
C．光鏡下可以觀察到核膜和核仁，原核細(xì)胞的擬核無(wú)核膜
D．細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）1972年，桑格和尼克森提出細(xì)胞膜是流動(dòng)鑲嵌模型，為大多數(shù)人所接受，這個(gè)模型認(rèn)為磷脂雙分子層是膜的基本支架．
（2）圖中運(yùn)輸方式a區(qū)別于c的主要特點(diǎn)是需要消耗ATP，將物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸．葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是a（填字母）．
（3）對(duì)綠色植物而言，決定是否吸收土壤中某種離子的直接因素是根細(xì)胞膜上的載體蛋白．體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過(guò)性．
（4）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少，而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能的原因是該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)在觀察蝗蟲(chóng)精巢時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含有成對(duì)的同源染色體，但沒(méi)有四分體，著絲點(diǎn)排列于赤道板位置，且每條染色體都有染色單體．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的中期
B．所觀察的細(xì)胞將發(fā)生同源染色體的分離
C．所形成的兩個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目相同
D．卵巢中的同樣細(xì)胞分裂可形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示為某動(dòng)物精原細(xì)胞（染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n）分裂的示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因，①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2m，DNA數(shù)目為4n
B．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為2m，DNA數(shù)目為2n
C．正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞②中
D．正常情況下，與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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