【題目】如圖所示，某些植物細(xì)胞利用載體蛋白①把細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)出，導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高；載體蛋白②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。下列敘述正確的是

A.①具有專一性，但②不具有專一性

B.圖中H+運(yùn)出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.①也能順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)H+

D.氧氣濃度對(duì)細(xì)胞吸收蔗糖分子無(wú)影響

【答案】B

【解析】

由圖可知：載體蛋白①把細(xì)胞內(nèi)的H+運(yùn)出，導(dǎo)致細(xì)胞外H+濃度較高；載體蛋白②能夠依靠H+濃度差把H+和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。

A、①②都具有專一性，A錯(cuò)誤；

B、圖中H+從低濃度向高濃度運(yùn)輸，逆濃度運(yùn)輸，是主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；

C、①不能順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)H+，消耗能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D、氧氣濃度可以影響H+的濃度差，進(jìn)而可以影響細(xì)胞吸收蔗糖分子，D錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中科院院士施一公教授研究團(tuán)隊(duì)首次捕獲到剪接體復(fù)合物的高分辨率空間三維結(jié)構(gòu)，闡述了剪接體對(duì)RNA前體執(zhí)行剪接的基本工作機(jī)理，實(shí)現(xiàn)RNA剪接領(lǐng)域里程碑式的突破。如圖是S基因的表達(dá)過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）根據(jù)題干信息，結(jié)合上圖可知，剪接體起作用的過(guò)程是_______（用①－④編號(hào)作答），剪接體的功能是______。

（2）圖中所示①過(guò)程需要___________酶的參與，該過(guò)程通常發(fā)生在細(xì)胞周期的_________（填“間”或“分裂”）期。

（3）④過(guò)程異常mRNA被分解，該過(guò)程的意義是________。研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中正常的mRNA壽命從幾秒到幾天不等， 不同種類的mRNA的壽命不同的意義是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

B. 可用蘇丹III染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙

C. 物質(zhì)丙構(gòu)成了生物膜的基本支架

D. 核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過(guò)抑制線粒體的功能而抑制細(xì)胞的生長(zhǎng)，其作用機(jī)理如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）核膜的基本支架成分是在____________（填細(xì)胞器）中合成的。線粒體中可合成ATP的部位是_________，據(jù)圖分析，二甲雙胍抑制線粒體的功能，進(jìn)而直接影響了________的跨核孔運(yùn)輸，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的效果。該類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核需經(jīng)過(guò)_______層生物膜。

（2）物質(zhì)進(jìn)出核孔具有選擇性，下列哪些物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核_______。

A.RNA聚合酶 B.ATP合成酶 C.DNA聚合酶 D.ATP水解酶

（3）下列生理過(guò)程可能受二甲雙胍影響的是______________

A.細(xì)胞分裂 B.轉(zhuǎn)錄RNA

C.分泌蛋白質(zhì) D.細(xì)胞質(zhì)中激活型RagC轉(zhuǎn)化為無(wú)活性RagC

（4）圖中物質(zhì)ACAD10對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用效果為_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）外界溫度低于正常體溫時(shí)，其下丘腦可分泌____________激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官是 ____________ 。

（2）飲水不足，會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致下丘腦 ____________興奮，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn) __________________ 對(duì)水分的重吸收。

（3）某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病，從免疫學(xué)上講，這屬于 ____________ 病，該糖尿病患者 ____________ （填“能”或“不能”）通過(guò)注射胰島素來(lái)降低血糖。

（4）當(dāng)人體血液中的血糖降低，可直接刺激_________________細(xì)胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌_______________，促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。當(dāng)人體血液中的血糖升高，可直接刺激________________細(xì)胞分泌______________，促使血糖含量降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。下列敘述正確的是

A.該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物是mRNA

B.RNA聚合酶具有解開(kāi)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的功能

C.基因可以從多個(gè)不同的堿基位點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D.合成的RNA中，嘌呤堿基的數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】疫苗是指用各類病原微生物制作的用于預(yù)防接種的生物制品。接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)的措施。下圖表示在接種某疫苗前后，不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)抗體由_____細(xì)胞合成、分泌。

(2)兩次接種的為____(填“同種”或“不同種”)疫苗，理由是________。

(3)曲線cd段形成的原因可能是____________。

(4)與cd段機(jī)體的反應(yīng)特點(diǎn)相似，機(jī)體發(fā)生更快、更強(qiáng)的反應(yīng)，但不同的是產(chǎn)生的抗體會(huì)引起組織損傷或機(jī)體功能紊亂，這類反應(yīng)稱為____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種高等生物的基因型如圖甲。若這種基因型的生物在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生圖乙的成熟生殖細(xì)胞的幾率為5%，該細(xì)胞基因Ab(aB)之間的交換值與圖丙細(xì)胞出現(xiàn)的幾率依次是 （ ）

A. 5% ； 10%

B. 10% ；10%

C. 20% ；10%

D. 20% ；20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為3 000堿基對(duì)(bp)的線性DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后，進(jìn)行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開(kāi)。用酶H單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖1；用酶B單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖2；用酶H和酶B同時(shí)酶切，結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是(　　)

A. B. C. D.

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