6.如圖是(某)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,共有4條食物鏈,占第五營養(yǎng)級的生物是鷹.
(2)鷹和蛇之間既有捕食關系,又有競爭關系.
(3)請寫出鷹獲得能量最多的一條食物鏈:綠色植物→鼠→鷹.

分析 據(jù)圖分析:圖中含有4條食物鏈;種間關系包括競爭、寄生、捕食和互利共生.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)圖中共有4條食物鏈,分別是綠色植物→鼠→鷹,綠色植物→鼠→蛇→鷹,綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹,綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹.其中,在食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹”中,鷹占據(jù)第五營養(yǎng)級.
(2)鷹和蛇都可以以鼠為食,二者具有競爭關系,同時鷹又可以以蛇為食,二者具有捕食關系.
(3)鷹獲得能量最多的食物鏈應該最短,即綠色植物→鼠→鷹.
故答案為:
(1)4  鷹 
(2)捕食    競爭 
(3)綠色植物→鼠→鷹

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)以及種間關系等方面的知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能準確地描述生物學方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省達州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )

A.核糖體 B.細胞質(zhì) C.細胞膜 D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.20世紀50年代,科學家受達爾文進化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動、植物育種研究,通過人工創(chuàng)造變異、選育優(yōu)良的新品種,這一過程人們形象地稱為“人工選擇”.根據(jù)以下資料,結(jié)合所學知識,回答下列問題:
資料1:青霉素產(chǎn)量為20單位/mL的青霉菌,用X射線、紅外線等綜合處理后,在少數(shù)存活的菌群中,選育到青霉素產(chǎn)量高達5000-6000單位/mL的青霉菌.
資料2:某農(nóng)民在高桿水稻田里發(fā)現(xiàn)了一矮桿植株,將這株水稻連續(xù)種植幾代,仍保持矮桿.
資料3:易倒伏抗病小麥與抗倒伏感病小麥雜交,將得到的子代連續(xù)自交,最后選育出抗倒伏抗病小麥新品種.
資料4:傳統(tǒng)醫(yī)學上,治療某種糖尿病所需要的胰島素是從豬或牛的胰腺中提取的,每100kg胰腺只能得到4-5g胰島素.利用現(xiàn)代生物科學技不讓大腸桿菌生產(chǎn)人類的胰島素,每2000L培養(yǎng)液就能產(chǎn)生100g胰島素,使其價格降低了
30%-50%!
(1)遠古時代,人們通過馴化野生動物、栽培植物的傳統(tǒng)育種方法稱為選擇育種.
(2)資料1與2涉及的原理都是基因突變,資料3與4的原理都是基因重組.
(3)資料3中“連續(xù)自交”的目的是提高抗倒伏抗病類型的純合度.
(4)資料4中的“現(xiàn)代生物科學技術”是DNA重組技術.該項技術與資料1中的射線處理都能使生物體獲得新的性狀,但該技術最大的體勢在于能定向改造生物性狀.該項技術中,通常以大腸桿菌等微生物作為受體細胞,其優(yōu)勢在于微生物遺傳物質(zhì)少,結(jié)構(gòu)簡單,繁殖快,適合工廠化生產(chǎn)(任寫兩點).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1表示水稻植物葉肉細胞進行光合作用和有氧呼吸的過程及其關系的圖解,其中a~e表示有關物質(zhì),A~D表示相關過程.圖2表示25℃(最適溫度)下植物凈光合作用強度隨CO2濃度的變化曲線.據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中a物質(zhì)為水,D過程的場所為細胞質(zhì)基質(zhì).寫出有氧呼吸的反應式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量
(2)圖1所示生理過程中,能夠產(chǎn)生ATP的有ABD(填字母).
(3)分析圖2曲線可知,當外界CO2濃度處于A點時,植物凈光合速率是0,原因是光合速率和呼吸速率相等;當適當升高溫度時,A點向右(左或右)移,m點向下(上或下)移(植物呼吸作用的最適溫度為30℃).
(4)某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖3A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2,保證小室中CO2恒定).
①將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3中B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是照強度、溫度;裝置中氧氣濃度最高的時間是18(或g)點.
②如果要測定該植物呼吸作用的速率,利用該裝置怎樣設計實驗?將裝置放在黑暗環(huán)境中一段時間,期間保持其他條件相同且適宜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于糖類的敘述,錯誤的是( 。
A.在糖蛋白徹底水解的產(chǎn)物中加入斐林試劑,水浴加熱2 min會有磚紅色沉淀生成
B.核酸初步水解的產(chǎn)物中含有游離的五碳糖分子、磷酸分子和含氮堿基
C.淀粉不易溶于水,纖維素不溶于水,前者可產(chǎn)生于葉綠體中,后者與細胞壁的形成有關
D.糖原是多糖,主要分布在肝細胞和肌細胞中,肌糖原在人體內(nèi)不能直接轉(zhuǎn)化成血糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.不能發(fā)生如下圖所示水解反應的化合物是(  )
A.核苷酸B.胰島素C.淀粉酶D.纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列各基因型中,屬于純合體的是( 。
A.AaBbCcB.aaBBCcC.aaBbccD.AAbbcc

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.果蠅的基因A-a控制體色,B-b控制翅型,兩對基因分別位于不同常染色體上,且基因A具有純合致死效應.已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配,F(xiàn)1為黑身長翅和灰身長翅,比例為1:1.當F1的黑身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長翅:黑身殘翅:灰身長翅:灰身殘翅=6:2:3:1.下列分析錯誤的是( 。
A.果蠅這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黑身和長翅
B.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個體占的比例為$\frac{1}{5}$
C.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有三種
D.F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型比例為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個,甲硫氨酸5個,且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯誤的是( 。
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
②若去掉該多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會減少10個
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,O原子數(shù)目減少1個.
A.B.①②④C.①④D.②③

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