A、任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、特殊營養(yǎng)物質(zhì) |
B、將接種和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃度恒溫箱的目的是對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染 |
C、培養(yǎng)細菌一般在30-37℃溫度下培養(yǎng)1-2天,選取菌落穩(wěn)定時記錄作為結(jié)果 |
D、菌落的特征有菌落的形狀、大小、隆起程度、和顏色等方面,同種微生物菌落特征相對穩(wěn)定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦既能接受興奮,又能傳遞興奮,故反射弧中興奮的傳遞是雙向的 |
B、興奮傳到突觸后膜時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號 |
C、刺激腓腸肌,電流表指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn) |
D、刺激M點電流計指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物,而細菌是能進行光合作用的自養(yǎng)生物 |
B、藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物,而大多數(shù)細菌是不能進行光合作用的異養(yǎng)生物 |
C、二者細胞中都沒有以核膜為界限的細胞核,但都有擬核,擬核中有染色體 |
D、二者都屬于原核生物,與真核生物相比,細胞中都沒有核膜,沒有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ |
B、③②①⑤④⑦⑩⑨ |
C、③②①④⑦⑧⑩⑨ |
D、④②①③⑦⑩⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
有甲病、 無乙病 | 無甲病、 有乙病 | 有甲病、 有乙病 | 無甲病、 無乙病 | |
男性 | 279 | 250 | 7 | 4464 |
女性 | 281 | 16 | 3 | 4700 |
A、控制乙病的基因最可能位于X染色體上.因為調(diào)查顯示乙病中男患者多于女患者 |
B、根據(jù)統(tǒng)計表,甲病最可能是常染色體的顯性遺傳病 |
C、要了解甲病和乙病的發(fā)病率,應(yīng)對患甲病的家庭進行調(diào)查并進行系譜分析 |
D、若要快速檢測正常人群中的個體是否攜帶乙病致病基因,可根據(jù)堿基互補配對原則,利用DNA分子雜交技術(shù)實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基-干熱滅菌 |
B、實驗操作者的雙手-巴氏消毒法 |
C、接種環(huán)-酒精擦拭 |
D、空氣-紫外線滅菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生新的基因型 |
B、能產(chǎn)生新的基因 |
C、能產(chǎn)生性狀重新組合的類型 |
D、配子的隨機組合不是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體 |
B、不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等 |
C、清晰地看到中心體和染色體 |
D、某一細胞由中期逐漸過渡到后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng) |
B、圖甲中①②③④四個過程不可能在同一個細胞中進行 |
C、圖乙中光照強度為B時,細胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快 |
D、圖乙中光照強度小于A時,兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制 |
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