4.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞壁的化學(xué)成分均是纖維素和果膠
B.生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì),且都儲(chǔ)存于細(xì)胞內(nèi)
C.細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力工廠”
D.細(xì)菌、真菌都以核糖體作為蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機(jī)器”

分析 1、細(xì)菌、植物都有細(xì)胞壁,但二者細(xì)胞壁的成分不同;
2、纖維素是多糖,是組成植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì);
3、原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器.

解答 解:A、細(xì)菌細(xì)胞壁的化學(xué)成分為肽聚糖,植物細(xì)胞的化學(xué)成分是纖維素和果膠,A錯(cuò)誤;
B、纖維素是多糖,是植物細(xì)胞組成細(xì)胞壁的成分,不能提供能量,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體,不能以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力工廠”,C錯(cuò)誤;
D、核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器,是蛋白質(zhì)合成車間,細(xì)菌、真菌都以核糖體作為蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機(jī)器”,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分,注意真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別,特別注意B選項(xiàng),纖維素是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì),不是植物細(xì)胞的能源物質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于DNA或基因的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明:能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
B.DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對(duì)方式的不同
C.可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性
D.遺傳信息是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B.在沒(méi)有興奮刺激的情況下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
D.抗體分泌過(guò)程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述中,符合結(jié)合水生理功能的是( 。
A.與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)結(jié)合B.參與多種生化反應(yīng)
C.溶解、運(yùn)輸代謝物質(zhì)D.溶解無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致. 滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1>S2
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能.
(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥.
實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等.
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液.
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號(hào),在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
②觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài).乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).

(1)作為一個(gè)典型的滲透裝置,發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件是:具有半透膜膜兩側(cè)溶液有濃度差.
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。孩傩∮冖冢ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇被颉暗扔凇保 乙圖中這兩處溶液濃度的大。孩傩∮冖冢ㄌ睢按笥凇被颉靶∮凇被颉暗扔凇保
(3)丙圖中⑦為原生質(zhì)層,其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的③(填數(shù)字).⑥中的液體叫細(xì)胞液.
(4)甲圖和丙圖中都有與滲透作用密切相關(guān)的膜,兩者相比其本質(zhì)的區(qū)別是細(xì)胞膜作為生物膜具有選擇透過(guò)性性. 若把根毛細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離.
(5)鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,其原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素會(huì)增加,同時(shí)腎上腺合成分泌的腎上腺素增加,兩者共同作用使血糖濃度升高.
(2)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增加,這種激素在降低血糖過(guò)程中的具體作用有兩條途徑,一是加快血糖的轉(zhuǎn)化和利用,二是抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖和肝糖原的分解.在血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程中,除了上述激素調(diào)節(jié),還有神經(jīng)調(diào)節(jié),兩者共同協(xié)調(diào)配合調(diào)節(jié)體內(nèi)血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定.
(3)現(xiàn)有甲(正常)、乙(胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞)、丙(胰島B細(xì)胞功能正常、但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體)三人,其他生理?xiàng)l件正常且基本相似.則在進(jìn)食后2小時(shí),三者體血糖濃度高低順序依次為甲<乙=丙(以“>、=、<”表示).給乙、丙分別注射適量胰島素后,具有明顯治療效果的是乙,若再取丙的血清2mL加入試管,再加入2mL的斐林試劑,水浴加熱后,最可能出現(xiàn)的顏色變化是藍(lán)色變?yōu)榇u紅色沉淀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有可能只含一種核酸的生物是( 。
A.小麥B.酵母菌C.病毒D.變形蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( 。
①鴨梨②呼吸道上皮③神經(jīng)元
④梨樹(shù)⑤胰島細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、水等化合物⑥甲型H1N1病毒
⑦某池塘中的所有的魚⑧一片森林中的全部山毛櫸⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物.
A.⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑧⑩⑨C.③②①④⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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