20.葡萄是“四大水果”之一,不但營(yíng)養(yǎng)豐富、用途廣泛,還有美容養(yǎng)顏,抗衰老的功效.某興趣小組對(duì)葡萄進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)葡萄皮中的紅色素是常用的食用色素之一.提取紅色素采用的方法是萃取法,萃取液過(guò)濾后濾液一般用蒸餾裝置進(jìn)行濃縮.
(2)為了純化獲得葡萄皮上的酵母菌,在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中,關(guān)鍵是防止雜菌污染(無(wú)菌技術(shù)),因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌.
(3)在添加菌種和溶液時(shí),容器中需留出大約$\frac{1}{3}$的空間,其目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量,在發(fā)酵后期接種醋酸桿菌改變溫度和氧氣條件,會(huì)產(chǎn)生果醋.
(4)葡萄籽中含有的膠原蛋白具有抗氧化、延緩衰老的功效.要分離這種膠原蛋白常用電泳技術(shù),影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的蛋白質(zhì)分子量、電荷數(shù)量和形狀等.

分析 1、果酒發(fā)酵的最適溫度為18-20℃,無(wú)氧條件,果醋發(fā)酵的最適溫度為30-35℃,有氧條件.
2、電泳技術(shù)就是在電場(chǎng)的作用下,利用待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)以及分子本身大小、形狀等性質(zhì)的差異,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而達(dá)到對(duì)樣品進(jìn)行分離、鑒定或提純的目的.

解答 解:(1)葡萄皮中的紅色素易溶于有機(jī)溶劑,常采用萃取法提取紅色素,萃取液過(guò)濾后濾液一般用蒸餾裝置除去萃取液進(jìn)行濃縮.
(2)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過(guò)程中,關(guān)鍵是防止雜菌污染,因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌.
(3)在添加菌種和溶液時(shí),容器中需留出大約$\frac{1}{3}$的空間,其目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量,在發(fā)酵后期接種醋酸桿菌產(chǎn)生果醋需要改變溫度和氧氣條件,因?yàn)榇姿釛U菌的最適溫度為30-35℃,且為好氧細(xì)菌.
(4)分離這蛋白質(zhì)常用電泳技術(shù),影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的蛋白質(zhì)分子量、電荷數(shù)量和形狀等.
故答案為:
(1)萃取法     蒸餾
(2)防止雜菌污染(無(wú)菌技術(shù))      滅菌
(3)在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量     溫度和氧氣
(4)電泳     蛋白質(zhì)分子量、電荷數(shù)量

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物成分的提取、微生物的培養(yǎng)、果酒和果醋的發(fā)酵以及蛋白質(zhì)的分離,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.腦梗死又稱缺血性腦卒中,主要由腦缺血引發(fā),鬧缺血同時(shí)會(huì)增強(qiáng)中性粒細(xì)胞產(chǎn)生的髓過(guò)氧化物酶(MPO)活性,出現(xiàn)腦組織氧化損傷的炎癥反應(yīng),現(xiàn)研究小組想探究香青蘭總黃酮(TEDM)對(duì)腦缺血造成腦梗死的影響,實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:將重量相同、生長(zhǎng)良好的大鼠分成四組,每組5只
步驟二:分別灌胃給藥不同劑量TEDM或給予相同體積的蒸餾水
步驟三:5天后實(shí)施手術(shù),在大腦中動(dòng)脈插入魚(yú)線,造成腦缺血
步驟四:2h后拔出魚(yú)線,恢復(fù)動(dòng)脈暢通,22h后取腦檢測(cè)
結(jié)果記錄:
組別處理劑量(mg/kg)腦梗死面積/%
范圍均值
A蒸餾水/24.14-19.0221.58
BTEDM5018.23-13.3515.79
CTEDM2520.58-15.4117.99
DTEDM12.523.36-17.8020.58
(1)分析數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)論為使用TFDM,可減少腦梗死面積.隨著濃度的增加效果更為明顯.
(2)分組中的A組在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中成為對(duì)照組,每組實(shí)驗(yàn)均有5只小鼠參與,其目的是減小誤差.
(3)為使實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力,除A組外,還可增設(shè)的一組實(shí)驗(yàn)是實(shí)施手術(shù)不插入魚(yú)線,其他操作與A組一樣.
為了探究TEDM對(duì)炎癥反應(yīng)的影響,還可以檢測(cè)什么指標(biāo)?髓過(guò)氧化物酶(MPO)的活性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有關(guān)如圖的描述中,正確的是( 。
A.若Y表示不同種植物的遺傳多樣性,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是d
B.若Y表示不同類型的生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d
C.若Y表示四個(gè)鴿種群中的個(gè)體數(shù),則d種群被鷹攻擊的成功率最大
D.若Y表示某有毒物質(zhì)在某生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的含量,則d代表生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是( 。
A.分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B.細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
C.生物膜中的磷脂在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起主要作用
D.丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在小麥種子中主要是淀粉.
(2)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為; P的種類不同是因?yàn)镽基不同.
(4)細(xì)胞膜上的受體的主要成分是圖中的Ⅰ和Ⅳ(填標(biāo)號(hào))
(5)噬菌體的組成成分是圖中的Ⅱ和Ⅳ(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá).某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.完成I和Ⅱ過(guò)程分別需要解旋酶和蛋白水解酶
C.組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過(guò)程Ⅱ被抑制,提高了癌癥的發(fā)病率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加(隨年齡的增加,發(fā)病人數(shù)急劇上升).
21三體綜合征屬于染色體異常遺傳病,其男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為45+XY.
(2)克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY.父親色覺(jué)正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥患者,請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋:父親(填“父親”或“母親”)減數(shù)分裂異常,形成XBY(色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵.
(3)為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者,該母親懷孕后應(yīng)及時(shí)接受產(chǎn)前檢查.檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞,運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞,用胰蛋白酶處理使細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái),然后制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人類和植物都能對(duì)自身生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.人體內(nèi)失水過(guò)多時(shí),大腦皮層會(huì)間接作用于垂體,使其釋放抗利尿激素以降低滲透壓
B.極度恐懼時(shí),“嚇得尿褲子”與神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)均有關(guān)系
C.患有炎癥時(shí),扁桃體腫大,頜下等部位淋巴結(jié)腫大,屬于免疫調(diào)節(jié)失調(diào)
D.頂端優(yōu)勢(shì)是植物進(jìn)行激素調(diào)節(jié)的結(jié)果,體現(xiàn)了植物體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級(jí)期中)下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是( )

①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞凋亡對(duì)生物都是有利的;

②細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無(wú)限增殖;

③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的;

④癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng),細(xì)胞表面的糖蛋白少;

⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果;

⑥細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞核的體積減小,染色質(zhì)收縮、染色加深.

A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案