穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起
A.酶促反應(yīng)的速度加快 B.兒童患佝僂病
C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病
C
【解析】
試題分析:當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞,細(xì)胞外液理化性質(zhì)等發(fā)生改變,直接影響細(xì)胞的代謝,使其代謝紊亂。
C正確。酶促反應(yīng)的速度將減慢,A錯(cuò)誤。兒童患佝僂病病因是體內(nèi)缺鈣,成年人肌無力是血鈣過高造成的。
B、D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)
相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到( )
A.多種氨基酸、1種核糖
B.20種氨基酸、4種脫氧核糖
C.20種氨基酸、5種含氮堿基
D.多種氨基酸、4 種核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)圖中④為 細(xì)胞。
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是 ,由④分化為⑦的過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的 通過核孔進(jìn)入細(xì)
胞質(zhì),該分子的作用是作為 的模板。
(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外經(jīng)過的過程表示為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體紅細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖
A.血漿 B.淋巴 C.組織液 D.血液
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是
A.皮膚表皮細(xì)胞排列緊密 B.呼吸道粘膜分泌粘液
C.吞噬細(xì)胞的吞噬作用 D.感冒病毒刺激人體產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請(qǐng)分析回答:
(1)A包括 等元素。
(2)B的名稱叫 ,1分子的B是由 、 、組成的,其連接方式是(用圖示表示) 。
(3)C的作用是 。
(4)D、E在細(xì)胞中的分布可利用染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,在顯微鏡下觀察其分布,物質(zhì)D被 染成 色,物質(zhì)E被 染成 色。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成核酸的堿基,五碳糖,核苷酸各有幾種( )
A.5,2,8 B.4,4,8 C.4,2,2 D.5,2,2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列正確的是( )
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,C、O、H、N
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,N、H、O、C
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類,H、O、N、C
D.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì),N、H、C、O
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo),在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了,其原因最不可能是( )
A.觀察目標(biāo)在視野之外 B.整個(gè)視野變暗
C.沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.被異物污染
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