在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是
A.噬菌體 B.心肌細(xì)胞 C.草履蟲 D.卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西山西大學(xué)附屬中學(xué)高二9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)變異和人類疾病的說法中,正確的有( )
①由環(huán)境引起的變異是不能夠遺傳的
②基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變
③基因重組發(fā)生在受精作用的過程中
④人工誘變所引起的基因突變或染色體的變異都是有利的
⑤細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱為二倍體
⑥人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)
A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.6項(xiàng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高二上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為基因型為Aa的生物自交產(chǎn)生后代的過程,基因的分離定律發(fā)生于( )
Aa1A∶1a配子間的4種結(jié)合方式子代中3種基因型、2種表現(xiàn)型
A.① B.② C.③ D.①②
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈,則這3個(gè)核酸分子最可能是
A. 1個(gè)DNA和2個(gè)RNA B. 2個(gè)DNA和1個(gè)RNA
C. 3個(gè)DNA D. 3個(gè)RNA
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江市高一9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B. Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ核糖
C. Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D. Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ酵母菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
分裂旺盛的細(xì)胞中,用N標(biāo)記的某種堿基,最初出現(xiàn)在細(xì)胞核中,然后逐漸轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)和核糖體上,一般地說,被標(biāo)記的堿基不可能是( )
A.腺嘌呤 B.胸腺嘧啶 C.尿嘧啶 D.鳥嘌呤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb(兩對位于非同源染色體上)的個(gè)體,在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab精子,則在形成該精細(xì)胞時(shí)隨之產(chǎn)生的另三個(gè)精細(xì)胞的基因型為( )
A.Ab、ab、ab B.Ab、aB、aB
C.AB、aB、ab D.a b、A B、 ab
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省滄州市高三上第三次周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì),用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心,檢測放射性,預(yù)計(jì)上清液中應(yīng)沒有放射性,但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。則標(biāo)記的元素及誤差原因是
A.P培養(yǎng)時(shí)間過長 B.S培養(yǎng)時(shí)間過長 C.P攪拌不夠充分 D.S攪拌不夠充分
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