A、60%、40% |
B、40%、60% |
C、90%、l0% |
D、10%、90% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)池塘中的全部魚 |
B、一個(gè)森林中的全部蛇 |
C、一片農(nóng)田中的全部生物 |
D、臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同物種間存在生殖隔離 |
B、產(chǎn)生生殖隔離的生物不能產(chǎn)生可育后代 |
C、生殖隔離的形成標(biāo)志著新物種的形成 |
D、地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前期紡錘體的形成方式 |
B、末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式 |
C、間期結(jié)束時(shí)DNA數(shù)目加倍 |
D、染色體復(fù)制后平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草原的綠色為食草動(dòng)物提供可以采食的信息 |
B、狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔 |
C、兔同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕 |
D、生物之間的信息傳遞只限于同種生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶適宜于在最適溫度下長期保存以保持最高活性 |
B、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 |
C、同一種酶可以存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 |
D、酶通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽析 B |
B、高溫C |
C、水解 C |
D、蛋白酶作用 D |
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