(共20分,每空2分).一對健康夫婦生下一男嬰,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1-2個細(xì)胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒。請回答:

  (1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是                         ,不同點在于_________________________。

  (2)如果B、b表示血友病基因或正;颍瑒t父、母親的基因型分別是___________。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是_________。

  (3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細(xì)胞后,可通過觀察____________判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用______性胚胎進(jìn)行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是____________。該實例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義。

  (4)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性克隆能最終解決這兩個問題。下圖是治療性克隆的過程圖解:

Ⅰ.請在上圖中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語:①             ;②              ;

Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過程是                !

 

【答案】

(1)雙親生殖細(xì)胞都融合為合子     試管嬰兒是體外受精,胚胎移植的產(chǎn)物

(2)XBY,XBYb   1/2

(3)性染色體形態(tài)   女   XBXB    

(4)Ⅰ.①細(xì)胞核 、趦(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞、颍(xì)胞分化

 【解析】本題考查試管嬰兒的基礎(chǔ)知識,屬識記、理解層次內(nèi)容,詳解見答案。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二11月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:(共20分,每空1分)

(1)甲圖細(xì)胞屬于       細(xì)胞,判斷的理由是                    
(2)乙圖細(xì)胞屬于       細(xì)胞,判斷的理由是有[  ]         、[  ]         、[  ]         ,沒有         。
(3)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、                        ,其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是             
(4)乙圖中,對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是                。與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(請?zhí)顚憟D中標(biāo)號)              
(5)將乙圖放在具有一定濃度的硝酸鉀溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其中①和②之間充滿的是        ,一段時間后細(xì)胞吸收了硝酸根離子和鉀離子使細(xì)胞內(nèi)溶液濃度增大,細(xì)胞吸水,發(fā)生             現(xiàn)象。
(6)乙圖細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過[   ]       進(jìn)入細(xì)胞核;其中參與形成纖維素和果膠的細(xì)胞器是          

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二11月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

20世紀(jì)50年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),細(xì)胞膜中存在著某種只允許水分子出入的通道,人們稱之為水通道,但水通道到底是什么卻一直是個謎。20世紀(jì)50年代中期,美國科學(xué)家彼得·阿格雷研究了不同的細(xì)胞膜蛋白,經(jīng)過實驗,他證明了一種被稱為“水通道蛋白”的細(xì)胞膜蛋白就是人們尋找已久的“水通道”。如何驗證彼得·阿格雷發(fā)現(xiàn)的水通道蛋白就是水通道?請你完成下面的實驗探究并回答下面的問題。(共14分,每空2分)
(1)實驗探究:
①觀察:發(fā)現(xiàn)水分子能通過細(xì)胞膜。
②問題:水究竟怎樣通過細(xì)胞膜?
③假設(shè):                                          
④實驗:把含“水通道蛋白”的正常細(xì)胞和經(jīng)過處理后       的細(xì)胞放在         中。
⑤結(jié)果:前者能吸水,后者                 。
⑥結(jié)論:                                                            。
(2)為了進(jìn)一步驗證細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”,彼得·阿格雷又制出兩種人造細(xì)胞膜,分別做成泡狀物,然后放在水中,結(jié)果第一種泡狀物吸收了很多水而膨脹,第二種則沒有變化。請指出這兩種人造細(xì)胞膜的化學(xué)成分的異同點:
相同點                                ;不同點                         。

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

20世紀(jì)50年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),細(xì)胞膜中存在著某種只允許水分子出入的通道,人們稱之為水通道,但水通道到底是什么卻一直是個謎。20世紀(jì)50年代中期,美國科學(xué)家彼得·阿格雷研究了不同的細(xì)胞膜蛋白,經(jīng)過實驗,他證明了一種被稱為“水通道蛋白”的細(xì)胞膜蛋白就是人們尋找已久的“水通道”。如何驗證彼得·阿格雷發(fā)現(xiàn)的水通道蛋白就是水通道?請你完成下面的實驗探究并回答下面的問題。(共14分,每空2分)

(1)實驗探究:

①觀察:發(fā)現(xiàn)水分子能通過細(xì)胞膜。

②問題:水究竟怎樣通過細(xì)胞膜?

③假設(shè):                                          

④實驗:把含“水通道蛋白”的正常細(xì)胞和經(jīng)過處理后       的細(xì)胞放在         中。

⑤結(jié)果:前者能吸水,后者                 。

⑥結(jié)論:                                                            

(2)為了進(jìn)一步驗證細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”就是“水通道”,彼得·阿格雷又制出兩種人造細(xì)胞膜,分別做成泡狀物,然后放在水中,結(jié)果第一種泡狀物吸收了很多水而膨脹,第二種則沒有變化。請指出這兩種人造細(xì)胞膜的化學(xué)成分的異同點:

相同點                                ;不同點                         。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:(共20分,每空1分)

(1)甲圖細(xì)胞屬于       細(xì)胞,判斷的理由是                    。

(2)乙圖細(xì)胞屬于       細(xì)胞,判斷的理由是有[  ]         、[  ]         、[  ]         ,沒有         。

(3)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、                        ,其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是             。

(4)乙圖中,對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是                。與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(請?zhí)顚憟D中標(biāo)號)              

(5)將乙圖放在具有一定濃度的硝酸鉀溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其中①和②之間充滿的是        ,一段時間后細(xì)胞吸收了硝酸根離子和鉀離子使細(xì)胞內(nèi)溶液濃度增大,細(xì)胞吸水,發(fā)生             現(xiàn)象。

(6)乙圖細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過[   ]       進(jìn)入細(xì)胞核;其中參與形成纖維素和果膠的細(xì)胞器是          。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省永嘉縣普高聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(共14分,每空2分)分析并回答下列有關(guān)的問題:

(1)下面是“生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)鑒定”實驗的材料和部分操作步驟。

(一)實驗材料:番茄、稀釋的雞蛋清

   (二)實驗步驟:鑒定還原糖時,加入剛配制的本尼迪特試劑,立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質(zhì)時,取稀釋的雞蛋清加入雙縮脲試劑A后,先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。

請指出“實驗材料”和“實驗步驟”中的錯誤并加以改正:

        ;②          ;③           。

(2)在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示:

 

 

 

實驗處理

加入3%H2O2(mL)

溫度

加入試劑

試管1

2

常溫

/

試管2

2

90℃

/

試管3

2

常溫

2滴3.5%FeCl3

試管4

2

常溫

2滴20%肝臟研磨液

① 在上表的實驗處理中,研究了哪些影響反應(yīng)速率的因素?          。

② 若要研究生物催化劑與無機催化劑的差別,可選用的實驗組合是          。

③ 若試管3和試管4組成對照實驗,能說明的問題是                。

④ 除了上述的對照實驗,請再找出一組對照實驗。                  。

 

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