如圖表示人體通過免疫過程圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的細(xì)胞1為
 
 細(xì)胞,細(xì)胞3為
 
 細(xì)胞.
(2)物質(zhì)a為
 
,其本質(zhì)是免疫球蛋白.
(3)此過程為
 
免疫過程,屬于
 
免疫(填特異性或非特異性).
(4)當(dāng)機(jī)體再次接觸這種抗原時(shí),細(xì)胞
 
(填數(shù)字)能迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,細(xì)胞1是吞噬細(xì)胞,細(xì)胞2B細(xì)胞,細(xì)胞3是漿細(xì)胞,細(xì)胞4是記憶細(xì)胞,物質(zhì)a是抗體.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:(1)據(jù)圖示可知,圖中的細(xì)胞1可處理抗原,故為吞噬細(xì)胞,細(xì)胞3由B細(xì)胞分化成,故為漿細(xì)胞.
(2)物質(zhì)a為漿細(xì)胞分泌的抗體,其本質(zhì)是免疫球蛋白.
(3)據(jù)圖示可知,此過程為體液免疫過程,針對特定的抗原,故屬于特異性免疫.
(4)當(dāng)機(jī)體再次接觸這種抗原時(shí)會(huì)發(fā)生二次免疫反應(yīng),記憶細(xì)胞能迅速增殖分化為漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量的抗體..
故答案為:
(1)吞噬  漿 
(2)抗體 
(3)體液  特異性
(4)4
點(diǎn)評:本題的知識(shí)點(diǎn)是體液免疫的過程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于體液免疫過程的掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在光學(xué)顯微鏡下無法觀察到( 。
A、人血液涂片中紅細(xì)胞的細(xì)胞核
B、洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中的大液泡
C、洋蔥根尖分區(qū)細(xì)胞中的中心體
D、菠菜葉綠體中的基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于果蠅的性別決定的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
  ①性別決定關(guān)鍵在于常染色體   ②雌性只產(chǎn)生含X性染色體的配子   ③雄性產(chǎn)生含X、Y兩種性染色體的配子,比例為1:1.
A、①B、②C、③D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野生山坡上A、B、C三個(gè)不同地點(diǎn)的植物群落,他們也測量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結(jié)果見下表.根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題:
植物種類地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C非生物因素地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C
359風(fēng)速
蕨類758距地1.5米的光強(qiáng)
灌木1542土壤濕度(%)483515
松樹020土壤的有機(jī)物(%)6.53.8205
落葉樹2050土壤深度(cm)>300≈100<15
土壤氨量(mg?kg-19.44.52.3
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的地點(diǎn)是
 
.如果分別用甲、乙表示地點(diǎn)B中的兩種松樹,二者之間的物種關(guān)系可表示為圖中1的
 


(2)參考表中非生物因素,落葉樹在地點(diǎn)C不能生長的原因是
 
、
 
(至少說出兩個(gè)原因).
(3)圖2方框表示被調(diào)查地點(diǎn)的生態(tài)系統(tǒng),用箭頭畫出該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的模型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填數(shù)字,數(shù)字與文字全對才得分)
(1)若某細(xì)胞同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的“動(dòng)力車間”[
 
]
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所.
(3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[
 
]
 

(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(5)與抗體的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器除了⑧和⑨外還有[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物(如細(xì)菌等),胞吞過程體現(xiàn)了①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
 

(7)在一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)由⑨產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴(kuò)散到④中被利用,最少要穿過
 
層生物膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一化石采集隊(duì),在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石.記錄清單如下:甲地層(恐龍蛋、始祖鳥、龜);乙地層(馬、象牙、犀牛);丙地層(三葉蟲、烏賊、珊瑚).這些地層依地質(zhì)年代遠(yuǎn)近排列應(yīng)是( 。
A、甲、丙、乙
B、乙、甲、丙
C、丙、甲、乙
D、乙、丙、甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

使人類患非典型肺炎的病原體是-類冠狀病毒.下列關(guān)于冠狀病毒的敘述中,不正確的是(  )
A、它是一類分子生物,由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成
B、它是一類分子生物,由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成
C、它只有侵入人體活細(xì)胞內(nèi)才具有生命活動(dòng)
D、各種抗菌素對它都沒有殺傷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布試驗(yàn)中,使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用有兩個(gè)方面,即
 
.通過染色觀察,細(xì)胞呈現(xiàn)
 
,細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)
 

(2)人口腔上皮細(xì)胞內(nèi)的DNA主要分布在細(xì)胞核中,也有少量的DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中的
 
中;人口腔上皮細(xì)胞內(nèi)的RNA主要分布在
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有( 。
A、Fe  Mn  Zn  Mg
B、Zn  Cu  Mn  Ca
C、H、O   Na  Mg
D、Zn  Cu  B  Mo

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