關(guān)于果蠅的性別決定的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
  ①性別決定關(guān)鍵在于常染色體   ②雌性只產(chǎn)生含X性染色體的配子   ③雄性產(chǎn)生含X、Y兩種性染色體的配子，比例為1：1．
A、①B、②C、③D、①②
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：果蠅的性別決定方式為XY型，果蠅體細(xì)胞中含有8條染色體，其中雄性果蠅的染色體組成為6+XY，其形成的精子的染色體組成為3+X或3+Y；雌果蠅的染色體組成為6+XX，其形成的卵細(xì)胞的染色體組成為3+X．
解答： 解：①性別決定關(guān)鍵在于性染色體，常染色體與性別無關(guān)，①錯(cuò)誤；
②雌性果蠅的性染色體為XX，所以只產(chǎn)生含X性染色體的配子，②正確；
③雄性果蠅的性染色體為XY，所以能產(chǎn)生含X、Y兩種性染色體的配子，比例為1：1，③正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和伴性遺傳，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確配子中染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半；識記伴性遺傳的概念，能結(jié)合題干信息作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式：
（1）細(xì)胞識別、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)确謩e與圖中
 
、
 
（填標(biāo)號）有關(guān)．
（2）圖中的A側(cè)為細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)？
 
．
（3）有人發(fā)現(xiàn)，在一定溫度條件下，細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子均垂直排列于膜表面．當(dāng)溫度上升到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的脂質(zhì)分子有75%排列不再整齊．細(xì)胞膜厚度減少，而膜表面積擴(kuò)大，膜對離子和分子的通透性增加．對于膜的上述變化，合理的解釋是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)是由一條肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B、蛋白質(zhì)分子中可能含有N、H、C．O、P、S等微量元素
C、不同蛋白質(zhì)分子中所含氨基酸的R基種類數(shù)一般都不超過20種
D、蛋白質(zhì)變性的是實(shí)質(zhì)其分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，將導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子中的肽鍵斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來分析，下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次？（填序號）
①受精卵      ②血液            ③一個(gè)酵母菌     ④池塘中的所有鯽魚  ⑤市場上賣的一只西瓜
⑥一只小白鼠  ⑦某山上的所有生物  ⑧池塘中的所有魚  ⑨一片森林         ⑩肝臟
A．細(xì)胞：
 
；       B．器官：
 
；      C．個(gè)體：
 
；
D．生態(tài)系統(tǒng)：
 
     E．群落：
 
；      F．種群：
 
；
Ⅱ．下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)或物質(zhì)進(jìn)行歸類：（填序號）
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍(lán)藻    ④酵母菌  ⑤霉菌
⑥HIV 病毒  ⑦水綿  ⑧草履蟲  ⑨細(xì)菌   ⑩胰島素
A．真核細(xì)胞：
 
；
B．原核細(xì)胞：
 
_；
C．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、若氨基酸的平均分子量為120，則圖1所示蛋白質(zhì)的相對分子量為12666
B、據(jù)圖1和圖2 可推知，該蛋白質(zhì)分子中分別至少含有2個(gè)氨基和3個(gè)羧基
C、圖2所示的幾種氨基酸的②④⑥⑧不同對該蛋白質(zhì)的功能無影響
D、該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵完全斷裂需消耗水分子124個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃色圓粒豌豆（YyRr）和綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，后代中純合子的基因型及所占的比例分別為（　　）
A、YyRr．Yyrr．yyRr．yyrr；100%
B、yyrr；
1
4
C、yyRR．YYrr；
1
2
D、YyRr．Yyrr．yyRr；
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖，其中A、B、C、D組成生物群落．請據(jù)圖分析回答：

（1）大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于[④]
 
作用．碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于[①②③⑤]
 
作用．
（2）圖中屬于消費(fèi)者的是
 
．
（3）在能量流動(dòng)過程中，能量從B到A的傳遞效率大約為
 
，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．
（4）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中
 
（填序號）打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體通過免疫過程圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的細(xì)胞1為
 
 細(xì)胞，細(xì)胞3為
 
 細(xì)胞．
（2）物質(zhì)a為
 
，其本質(zhì)是免疫球蛋白．
（3）此過程為
 
免疫過程，屬于
 
免疫（填特異性或非特異性）．
（4）當(dāng)機(jī)體再次接觸這種抗原時(shí)，細(xì)胞
 
（填數(shù)字）能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在葉綠體中，ADP和ATP的運(yùn)動(dòng)方向是（　�。�
A、ADP和ATP同時(shí)由基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜向基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B、ADP和ATP同時(shí)由基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜運(yùn)動(dòng)
C、ATP由基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜向基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP的運(yùn)動(dòng)正好相反
D、ADP由基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜向基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ATP的運(yùn)動(dòng)正好相反

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