11．下列有關(guān)實驗的表述不正確的是（　�。�
A．用花生子葉做脂肪的鑒定，需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴
B．“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實驗中可以發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C．健那綠是葉綠體的專一性活性染色劑，染色結(jié)果是灰綠色
D．探究溫度對淀粉酶活性的影響，不可用斐林試劑對產(chǎn)物進(jìn)行檢測

分析 閱讀題干可知，本題涉及的知識有脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定、觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離、觀察細(xì)胞的線粒體和探究溫度對酶活性的影響，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：A、脂肪能蘇丹Ⅲ染成橘黃色或者被蘇丹Ⅳ染成紅色，且觀察細(xì)胞中的脂肪滴需要借助顯微鏡，所以花生種子中脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴，A正確；
B、當(dāng)細(xì)胞外液大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處，B正確；
C、健那綠是葉綠體的專一性活性染色劑，染色結(jié)果是藍(lán)綠色，C錯誤；
D、探究溫度對淀粉酶活性影響的實驗，不能用斐林試劑代替碘液，因為用斐林試劑順利鑒定還原性糖時需要水浴加熱，D正確．
故選：C．

點評 本題考查生物學(xué)實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

若向日葵某種細(xì)胞間隙液的濃度為A，細(xì)胞液的濃度為B，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C，則當(dāng)它因缺水而萎蔫時，三者之間的關(guān)系是 ( )

A. Ａ＞Ｂ＞Ｃ B. Ｂ＞Ｃ＞Ａ

C. Ａ＞Ｃ＞Ｂ D. Ｂ＞Ａ＞Ｃ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述，錯誤的是

A、生長素濃度越低對植物生長促進(jìn)作用越明顯

B、摘除頂芽可以解除生長素對側(cè)芽的抑制

C、生長素與其他植物激素共同作用調(diào)節(jié)植物的生長

D、生長素不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞之間信息的傳遞方式，其中細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應(yīng)T細(xì)胞

病原體

抗體

糖蛋白

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高一下期中模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是：

A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病

B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平

C.效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡

D.促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．孟德爾進(jìn)行遺傳學(xué)雜交實驗過程中，需要采取的措施中不正確的是（　�。�
A．對作母本的豌豆在其雄蕊成熟后去雄，去雄后還要套袋處理
B．先進(jìn)行一對相對性狀的雜交實驗，再做兩對相對性狀的雜交實驗
C．對所有雜交產(chǎn)生的豌豆后代進(jìn)行逐個計數(shù)，統(tǒng)計
D．采用假說-演繹法進(jìn)行科學(xué)實驗，不但進(jìn)行多次雜交實驗，還進(jìn)行測交實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對水綿、藍(lán)藻、酵母菌的敘述，正確的是（　�。�
A．都含有染色體B．都含有葉綠體
C．都以DNA作遺傳物質(zhì)D．都能進(jìn)行有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含蛋白質(zhì)的是（　　）
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．線粒體D．細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題．
（1）a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)，c表示泌尿系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng)．
（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液．
（3）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在神經(jīng)-體液-免疫的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．
（4）葡萄糖由消化道進(jìn)入血漿最少需要穿過4層生物膜，在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（填部位）首先被利用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案