9．生物膜具有一定的流動性，下列實例中不能反映該特點的是（　�。�
A．高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合B．變形蟲能伸出偽足
C．吞噬細胞吞噬病菌D．核糖體中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核

分析 1、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的）．
2、細胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）．

解答 解：A、高爾基體形成的囊泡與細胞膜融合，體現(xiàn)細胞膜的功能特點具有一定的流動性，將分泌物排出細胞外，A錯誤；
B、變形蟲的變形運動來攝食和運動，體現(xiàn)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性，B錯誤；
C、細胞吞噬病菌，體現(xiàn)細胞膜的功能特點具有一定的流動性，C錯誤；
D、核糖體中合成的蛋白質(zhì)通過核孔進入細胞核，沒有過膜結(jié)構(gòu)，所以不能反映細胞膜具有一定的流動性，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力；在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，相關(guān)實例：1、變形蟲捕食和運動時偽足的形成；2、白細胞吞噬細菌；3、胞飲和分泌；4、受精時細胞的融合過程；5、動物細胞分裂時細胞膜的縊裂過程；6、細胞雜交時的細胞融合；7、紅細胞通過狹窄毛細血管的變形；8、精子細胞形成精子的變形；9、酵母菌的出芽生殖中長出芽體；10、人--鼠細胞的雜交試驗；11、變形蟲的切割試驗；12、質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1 表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E 表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖 2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時間內(nèi)進行呼吸作用釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積比值）的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1 中，催化過程①②的酶存在于細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)，物質(zhì) E表示酒精．
（2）圖2 實驗裝置乙中，KOH 溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積．
（3）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng) 10 min 觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10 min 內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1 中的①③④（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則 10 min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖 1中的①②（填序號）過程．
（4）在25℃下10 min 內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30 mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85．這說明該小麥種子發(fā)芽過程中所消耗的能源物質(zhì)除糖類外還應(yīng)有脂肪，理由是脂肪中氫百分含量較高，吸收的O2大于釋放的CO2
（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)群落演替的理論，在光裸的巖地上經(jīng)過一定的時間，最終就會演替出森林．請據(jù)此回答問題：
（1）光裸的巖地上最終演替出森林，其過程大致是：
裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．
（2）地衣首先在裸巖上定居．同時，地衣分泌的有機酸腐蝕了堅硬的巖石表面，加速了巖石風(fēng)化成土壤的過程．
（3）各種昆蟲及其他小動物開始進入生物群落的階段是草本植物階段．
（4）地衣階段與苔蘚階段相比，土壤中的有機物含量和微生物種類都較多的是苔蘚階段．
（5）在以下演替的各階段中，所需時間最長的是A，所需時間最短的是B．
A．地衣和苔蘚階段
B．草本植物階段到灌木階段
C．灌木階段到森林階段
D．森林階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生活在極地地區(qū)的棕熊具有冬眠的習(xí)性．每年進入秋季后，它的食量就會迅速增加，體重也隨之迅速增加．等到冬季來臨時，它的體重能增至原來的兩倍多．在漫長的冬眠過程中，棕熊一直是不吃不喝．幾個月醒來，它會變得十分“清秀”．冬眠前，棕熊體重增加時，增多的成分主要是（　　）
A．水B．蛋白質(zhì)C．糖原D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某藥物H3Z是已知多肽類的激素，能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感，有助于治療孤獨癥等�。铝杏嘘P(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．H3Z的基本單位是核苷酸
B．若H3Z被水解成1個2肽，3個4肽，5個6肽，則這些短肽肽鍵總數(shù)是32
C．孤獨癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀
D．合成H3Z時生成的水中的H原子只來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都可以控制性別B．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)
C．玉米的雄配子中不含有性染色體D．性染色體只存在于生殖細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等，其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等，請據(jù)圖分析：
（1）如果X代表光照強度，光照強度影響光合作用強度，主要是影響光反應(yīng)階段，該階段發(fā)生的部位是類囊體薄膜．當(dāng)光合作用強度達到最大值且溫度適宜時，此時限制因素最可能是內(nèi)部因素中的色素的數(shù)量．若陰生植物的光合作用曲線為c，則陽生植物光合作用曲線最可能的是a．
（2）如果X代表溫度，溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用強度．
（3）如果X代表CO2濃度，CO2濃度過高時，光合作用強度會下降，原因是高濃度二氧化碳會抑制細胞呼吸的進行，影響細胞正常生命活動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標志39只鼠，一個月后進行第二次捕捉，在第二次捕獲中，未標志的34只，標志的15只，則該種群數(shù)量約為（　　）
A．88只B．116只C．127只D．92只

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1783年，斯帕蘭札尼在研究鷹的消化作用時做了一個巧妙的實驗，這個實驗的巧妙之處在于（ ）

A．排除了鳥的胃中物理性消化的干擾

B．證明了何種消化酶對食物起了消化作用

C．證明了胃對于食物只有化學(xué)性消化

D．證明了細胞代謝離不開消化酶

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同步練習(xí)冊答案