【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)結(jié)果（ ）

A. 證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B. 證明了RNA是遺傳物質(zhì)

C. 證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

D. 沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

【答案】D

【解析】試題分析：格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只是證明在加熱殺死的S型菌中有某種“轉(zhuǎn)化因子”可以使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，但沒有明確是什么物質(zhì)，沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A. ①屬于生物膜系統(tǒng)，由兩層磷脂分子構(gòu)成，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. ②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體，由DNA和蛋白質(zhì)組成，可被堿性染料染色

C. 真核細(xì)胞中核糖體的形成都與③有關(guān)，且蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中③通常較大

D. ④是大分子物質(zhì)如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本的性狀是____________，母本的性狀是____________。

（2）操作①叫_________操作②叫___________。

（3）高莖（A）對(duì)矮莖（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株表現(xiàn)為_________。

（4）若親代皆為純合體，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2性狀中高莖與矮莖之比為_______，F(xiàn)2的遺傳因子組成類型及其比例為_______________。生物體的這種現(xiàn)象稱作_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是（ ）

A. 甲狀腺激素、呆小癥 B. 甲狀腺激素、侏儒癥

C. 生長(zhǎng)激素、侏儒癥 D. 生長(zhǎng)激素、呆小癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．不同酶的最適溫度可能相同

B．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

C．酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存

D．高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與DNA相比，RNA所特有的成分是

A. 核糖和尿嘧啶 B. 脫氧核糖和鳥嘌呤

C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲基因(SCK基因）導(dǎo)入水稻，篩選出基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定SCK基因都能正常表達(dá)）。某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因，假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合，出現(xiàn)如下圖所示三種清況。下列相關(guān)說法正確的是( )

A. 甲圖個(gè)體自交，F1中抗蟲植株和非抗植株之間的比例為3:1

B. 乙圖個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交，子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為1:1

C. 丙圖個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因

D. 丙圖個(gè)體自交，F1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為9:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)非特異性免疫特點(diǎn)的表述，不正確的是（ ）

A．其包括三道對(duì)付病原體的防線

B．是人生來就有的天然防御功能

C．皮膚、黏膜是其第一道防線

D．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是其第二道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程中,DNA含量相同，而染色體數(shù)目不同的細(xì)胞時(shí)期是（ ）

A、前期和間期 B、中期和后期

C、前期和中期 D、后期和末期

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同步練習(xí)冊(cè)答案