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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脂質(zhì)是構(gòu)成生物膜的重要成分,有的還可以調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng) |
B、麥芽糖由1分子葡萄糖和1分子果糖組成,只存在植物體內(nèi) |
C、酵母菌、大腸桿菌和乳酸菌的體內(nèi)都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核 |
D、胰島素的分泌過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作 |
B、蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子 |
C、對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
D、蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素能夠促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖 |
B、靶細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)構(gòu)改變則可能導(dǎo)致血糖濃度升高 |
C、葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,因此是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) |
D、轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能合成胰島素的一個(gè)重要原因是真核生物和原核生物共用一套遺傳密碼 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因工程的核心是提取目的基因 |
B、單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的 |
C、用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎 |
D、蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖甲中X因素表示CO2濃度,則C4植物的a點(diǎn)值一般要比C3植物的低 |
B、圖丙中,陰生植物的b點(diǎn)一般要比陽(yáng)生植物低.若其它條件適宜,光照強(qiáng)度小于b(大于零)時(shí),也能進(jìn)行光合作用 |
C、圖丁中,Z因素可表示CO2濃度和溫度.當(dāng)光照強(qiáng)度大于c值時(shí),限制光合作用速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度 |
D、圖甲~丁中,能反映光合作用速率受溫度影響的圖有圖乙和圖丁 |
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