圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,用新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),做成的實(shí)驗(yàn)裝置(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。請據(jù)圖回答問題:
圖乙
圖甲
⑴圖甲中①是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是 。
②是 細(xì)胞。若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的 細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。
⑵從HIV的遺傳物質(zhì)分析,HIV疫苗難以成功的原因是 。
⑶圖乙中刺激B點(diǎn),若微電流計(jì)只偏轉(zhuǎn)一次,說明
(4)為了探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向還是雙向,可以在圖乙中的哪些點(diǎn)
給以適宜的刺激,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。
⑴吞噬 能攝。ㄍ淌桑、處理和傳遞(呈遞)抗原(細(xì)菌) T ②
⑵HIV的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易變異
⑶興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 (4)A、B、D
【解析】⑴圖甲中①是吞噬細(xì)胞,判斷依據(jù)是它能攝取(吞噬)、處理和傳遞(呈遞)抗原(細(xì)菌);②是T細(xì)胞,HIV病毒將攻擊T細(xì)胞。(2) HIV的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易變異,導(dǎo)致HIV疫苗難以成功。(3)圖乙中刺激B點(diǎn),若微電流計(jì)只偏轉(zhuǎn)一次,說明神經(jīng)纖維上與微電流計(jì)接觸的部位只有一個(gè)出現(xiàn)電位變化,即興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的。圖中A、B、D不在電流表正中央,故在傳導(dǎo)方向?yàn)殡p向的時(shí)候,都應(yīng)該出現(xiàn)2次偏轉(zhuǎn),而若傳導(dǎo)方向?yàn)閱蜗虻臅r(shí)候,則會出現(xiàn)1次偏轉(zhuǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。圖甲表示人體特異性免疫的某些階段,圖乙是人體反射弧的模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細(xì)胞能夠識別H1N1病毒,依賴其細(xì)胞膜上的__________;H1N1病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是__________;若侵人人體的是HIV病毒,最容易受到攻擊的細(xì)胞是圖中的_____
(2) 圖甲中物質(zhì)b與a發(fā)生特異性結(jié)合的場所是_____;由細(xì)胞2參與的免疫稱為_________
(3) 在圖乙①~④中,若給_____處適宜剌激,_____處發(fā)生反應(yīng),則說明反射弧完整。
(4) 圖乙中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是_____處(A/B/C),經(jīng)改正后,向大腦皮層傳遞信號的是__________(A/B/C),當(dāng)②處損傷,剌激④處時(shí)_____(能/不能)產(chǎn)生感覺。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濟(jì)南市高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段;圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,用新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),做成的實(shí)驗(yàn)裝置(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中①是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是 。
②是 細(xì)胞,它是由 細(xì)胞在 分化成熟的。
(2)圖甲體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能是 。
(3)圖乙中刺激B點(diǎn),若微電流計(jì) ,則說明興奮在軸突上的傳導(dǎo)是單向的;若微電流計(jì) ,則說明興奮在軸突上的傳導(dǎo)是雙向的。
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科目:高中生物 來源:2011屆河北省冀州中學(xué)高三一模考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)的。圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是反射弧的模式圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中①是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是 。此時(shí)正處于特異性免疫的 階段。
(2)若人體受到HIV病毒的侵染,①和②中的 細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。
(3)圖乙所示反射弧包括 個(gè)神經(jīng)元,該反射弧的效應(yīng)器位于 。
(4)興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是 。抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受 控制,此時(shí),突觸前膜所釋放的遞質(zhì)對Ⅱ處所在的神經(jīng)元起 作用。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段;圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,用新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),做成的實(shí)驗(yàn)裝置(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中①是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是 。
②是 細(xì)胞,它是由 細(xì)胞在 分化成熟的。
(2)圖甲體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能是 。
(3)圖乙中刺激B點(diǎn),若微電流計(jì) ,則說明興奮在軸突上的傳導(dǎo)是單向的;若微電流計(jì) ,則說明興奮在軸突上的傳導(dǎo)是雙向的。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年第一學(xué)期浙江省十校聯(lián)合體高三期初聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(10分)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同維持
的。圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段,圖乙是為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳
導(dǎo)是單向的還是雙向的,用新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),做成
的實(shí)驗(yàn)裝置(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中①是 ▲ 細(xì)胞,判斷依據(jù)是 ▲ 。若人體受到HIV病毒的
侵染,①和②中的 ▲ 細(xì)胞最容易受到攻擊,從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。
(2)到目前為止,HIV(艾滋病病毒)疫苗的研制工作已經(jīng)有20年歷史了,雖然科學(xué)家為此
付出了艱辛的努力,但有科學(xué)家稱,疫苗研制成功的希望“非常渺!。從HIV的遺傳
物質(zhì)分析,HIV疫苗難以成功的原因是 ▲ 。
(3)為了探究興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向還是雙向,可以在圖乙中的哪些
點(diǎn) ▲ 給以適宜的刺激,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。
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