1．如圖表示鱷梨果實(shí)成熟時(shí)乙烯引起纖維素酶的形成．請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)內(nèi)容．
（1）乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程而實(shí)現(xiàn)的．
（2）①的基本組成單位是脫氧核苷酸．②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過核孔（填“結(jié)構(gòu)”）．
（3）纖維素酶在核糖體中合成，隨后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，最后又經(jīng)高爾基體加工和包裝．
（4）在①～⑤中，哪些參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成？④，⑤（填數(shù)字）．

分析 分析題圖：圖示表示乙烯在細(xì)胞中引起的生理過程，據(jù)圖甲分析，①表示雙鏈的DNA，②表示單鏈的mRNA，③是核糖體，④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤是高爾基體．圖中乙烯作用于①→②，調(diào)節(jié)DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA過程，再經(jīng)過一系列過程形成活性纖維素酶．

解答 解：（1）圖中乙烯作用于①→②，即乙烯誘導(dǎo)纖維素酶的形成是通過調(diào)節(jié)基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程而實(shí)現(xiàn)，也說明了基因控制果實(shí)成熟是通過控制酶的合成而實(shí)現(xiàn)的．
（2）圖中①是雙鏈DNA，其基本組成單位是4種脫氧核苷酸．②是mRNA，在細(xì)胞核經(jīng)過轉(zhuǎn)錄形成后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，并指導(dǎo)翻譯過程．
（3）纖維素酶是蛋白質(zhì)，③核糖體中合成，隨后在④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，最后又經(jīng)⑤高爾基體再加工和包裝，最后排出細(xì)胞．
（4）據(jù)圖甲分析，①表示雙鏈的DNA，②表示單鏈的mRNA，③是核糖體，④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤是高爾基體，其中只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體具有生物膜結(jié)構(gòu)．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄
（2）脫氧核苷酸　  核孔
（3）核糖體  　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　  高爾基體
（4）④，⑤

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物的激素調(diào)節(jié)，遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和傳遞，意在考查考生分析題圖，理解轉(zhuǎn)錄的過程，掌握分泌蛋白的合成過程，識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體某局部組織模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，a、b、c、d表示液體，A、B、C表示細(xì)胞．
（1）如圖所示，其中B直接生活的液體環(huán)境是bc（填字母）．
（2）若人體發(fā)生花粉過敏時(shí)，毛細(xì)血管通透性增加，血漿蛋白滲出，會(huì)造成[b]組織液增加，造成組織水腫現(xiàn)象．
（3）細(xì)胞生活的液體環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定，細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，其中細(xì)胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動(dòng)態(tài)平衡之中，其理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面包括滲透壓、pH和溫度．
（4）葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)的最早馴養(yǎng)狗化石，距今大約有3.3萬年．該化石與現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬在形態(tài)大小上最為接近，而與狼在牙齒特征上特別相近．下列敘述正確的是（　�。�
A．現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬與狼的基因庫沒有差異
B．狼的存在不利于增加食草動(dòng)物的多樣性
C．新物種的形成都要經(jīng)歷漫長的進(jìn)化歷程
D．了解這一進(jìn)化歷程的主要依據(jù)是化石

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作正確的是（　�。�
A．探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開閥a
B．經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況
C．實(shí)驗(yàn)開始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查
D．改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是（　�。�
A．糖原，脂肪，蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)的生物大分子
B．M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，由N條環(huán)狀肽鏈構(gòu)成，完全水解共需M-N個(gè)水分子
C．在小麥細(xì)胞中AGCT四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多6種
D．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物關(guān)系圖．請(qǐng)回答問題：

（1）貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭，可采用標(biāo)志重捕法來調(diào)查貓頭鷹的種群密度．
（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物種群構(gòu)成群落．若使用藥物大量毒殺鼠，一段時(shí)間后鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)性增長，原因是大量毒殺鼠后，會(huì)導(dǎo)致蛇、貓頭鷹等天敵的數(shù)量減少．
（3）若蛇所獲得的能量中$\frac{1}{4}$來自蟾蜍，$\frac{3}{4}$來自鼠，蛇的同化量增加1kJ，則最多需要草提供的能量為325kJ．
（4）若將上述草原開發(fā)成農(nóng)田，則其群落的演替類型是次生演替；若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量大于（填“大于”“等于”或“小于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．可用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞中的線粒體的形態(tài)和分布
B．在檢測(cè)生物組織中的脂肪時(shí)，可將50%的酒精溶液對(duì)花生子葉薄片進(jìn)行漂洗后用蘇丹Ⅲ染液染色
C．在體積分?jǐn)?shù)為95%乙醇中加入無水Na2CO3后可用于提取葉綠體色素
D．在細(xì)胞有絲分裂的觀察試驗(yàn)中，可將龍膽紫溶于醋酸溶液中對(duì)染色體進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1為胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，圖2是圖1的局部放大圖，1〜5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，圖3是胰島示意圖，圖4是圖3的局部放大圖，6〜9代表不同的液體．

（1）小腸黏膜分泌的促胰液素能有效促進(jìn)胰液的分泌．
（2）當(dāng)食物進(jìn)入胃后，擴(kuò)張胃體，通過反射作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，該反射為非條件反射，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到圖2中的突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合，以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度，若圖4中血液的流動(dòng)方向?yàn)?0→8，則在飯后5小時(shí)，8處的胰高血糖素（激素）濃度大于10處．
（4）糖尿病有多種類型，其中Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低，Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正�；蚱�，推測(cè)Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中的mRNA在核糖體上移動(dòng)，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
B．呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤滑作用
C．人在低氧環(huán)境下產(chǎn)生的CO2大多來自于線粒體基質(zhì)，少數(shù)來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D．核孔可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換和信息交流

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