下列前項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)試劑，中項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)材料，后項(xiàng)為試劑在實(shí)驗(yàn)中的作用，正確的是（　�。�
A、班氏試劑，梨，使蔗糖呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B、碳酸鈣，紫色洋蔥表皮，防止葉綠體色素被破壞
C、龍膽紫，水綿和顫藻細(xì)胞，使水綿細(xì)胞核呈棕褐色
D、醋酸洋紅溶液，洋蔥根尖，使細(xì)胞中的染色體著色
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：班氏試劑（斐林試劑）可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．班氏試劑（斐林試劑）只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉）．葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)需要綠色植物細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．染色體易被堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色．
解答： 解：A、班氏試劑是用于鑒定還原糖的，而蔗糖是非還原糖，不能與班氏試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；
B、紫色洋蔥表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能用于提取和分離葉綠體中的色素，B錯(cuò)誤；
C、龍膽紫是堿性染料，能將染色體染成深色，而顫藻細(xì)胞是原核細(xì)胞，不含染色體，C錯(cuò)誤；
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，用醋酸洋紅溶液（堿性染料）染色，可使細(xì)胞中的染色體著色，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
B、用層析液提取葉片中的色素
C、用無(wú)水酒精分離濾液中的色素
D、濾紙上分離出的色素帶從上到下第3條為藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（“[]”內(nèi)填寫圖中字母） 
（1）三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)共有的代謝終產(chǎn)物是
 
，蛋白質(zhì)特有的代謝終產(chǎn)物是
 
．
（2）糖類代謝中間產(chǎn)物可通過(guò)[d]
 
作用形成非必需氨基酸，化驗(yàn)人體血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶的含量，可作為診斷是否患有
 
等疾病的一項(xiàng)重要指標(biāo)．
（3）某人患有糖尿病，一日三餐只吃一些蔬菜、瘦肉和牛奶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其尿中仍然含有較多的C6H12O6，由此說(shuō)明其體內(nèi)蛋白類物質(zhì)發(fā)生了圖中[
 
]過(guò)程，稱為
 
 作用．
（4）某學(xué)生身高1.55m，體重80kg，父母讓其多吃米飯，不吃犖菜．一段時(shí)間后，其體重有增無(wú)減，原因是體內(nèi)發(fā)生了圖中[
 
]過(guò)程所致．醫(yī)生認(rèn)為該學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良，其缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是
 
．科學(xué)減肥方法應(yīng)在保證營(yíng)養(yǎng)的前提下
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，合理的是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染液可檢測(cè)脫脂奶粉中是否有脂肪的存在
B、發(fā)黃的菠菜葉層析分離得到的色素帶下面兩條明顯變窄
C、健那綠染液可使活細(xì)胞中的葉綠體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D、動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜比用植物細(xì)胞更容易

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B、在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大
C、假設(shè)這是一個(gè)鼠的種群，可通過(guò)增大K值，來(lái)減少鼠害
D、假設(shè)這是魚的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列直接影響動(dòng)物種群密度變化的是（　�。�
A、出生率、死亡率和遷入、遷出
B、年齡組成和出生率、死亡率
C、性別比例和出生率、死亡率
D、性別比例和年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某雌果蠅的細(xì)胞分裂示意圖，下列說(shuō)法正確的有（　�。�
A、圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B、如果①②過(guò)程表示減數(shù)分裂，則分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因的交叉互換和自由組合
C、圖Ⅲ中的a、b、c、d　4個(gè)細(xì)胞為4個(gè)有性生殖細(xì)胞
D、如果①②過(guò)程表示有絲分裂，4個(gè)細(xì)胞的DNA數(shù)量可能不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示4支試管中盛有等量的指示劑（中性呈紅色，酸性呈藍(lán)色），若在綠色燈光照射下，哪一支試管中指示劑由紅轉(zhuǎn)藍(lán)最快（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是突觸模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中神經(jīng)興奮傳遞的方向是
 

A．⑤→①→④B．④→①→⑤C．①→④→⑤D．⑤→④→①
（2）③的名稱是
 
，③中所含的化學(xué)物質(zhì)的名稱為
 
．
（3）②結(jié)構(gòu)的名稱是
 
，其作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供
 
．
（4）若②內(nèi)氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，②外氧分壓為A1，二氧化碳分壓為 B1；則它們的大小關(guān)系為：A
 
（大于或小于）A1；B
 
（大于或小于）B1．
（5）在正常的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)中，①處的膜內(nèi)外電位變化是先
 
后
 
．
（6）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞突觸間的遞質(zhì)與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，遞質(zhì)很快被酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)，以此來(lái)維持肌肉的正常收縮和舒張功能．美洲箭毒有與遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)人人體，其后果是
 
．

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