A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①②④⑤③⑥⑦ | C. | ⑥①②③⑤④⑦ | D. | ④⑥①②⑤③⑦ |
分析 科學(xué)探究的一般過程包括:確定命題→提出假設(shè)→設(shè)計(jì)方案→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→分析數(shù)據(jù)→得出結(jié)論.
解答 解:生命科學(xué)探究過程首先要根據(jù)疑問確定命題,然后提出合理的假設(shè)并設(shè)計(jì)方案,接著實(shí)施實(shí)驗(yàn)步驟,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),最后分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論提出新的問題.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了科學(xué)探究的基本步驟,意在考查學(xué)生是識記能力和應(yīng)用能力,解決該題的關(guān)鍵是要求考生掌握生命科學(xué)探究的基本步驟.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯(lián)考高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條染色單體含有一個(gè)雙鏈DNA分子,那么一個(gè)四分體含有( )
A.兩個(gè)雙鏈DNA分子 B.四個(gè)雙鏈DNA分子
C.一個(gè)雙鏈DNA分子 D.一個(gè)單鏈DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止生殖性克隆人 | |
B. | 不反對治療性克隆人 | |
C. | 禁止設(shè)計(jì)試管嬰兒 | |
D. | 允許利用試管嬰兒技術(shù)治療不孕不育問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體上 | B. | X染色體上 | ||
C. | X、Y染色體上均有可能 | D. | Y染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C、維生素B1、維生索A | B. | 維生素B1、維生素C、維生素A | ||
C. | 維生素A、維生素C、維生素B1 | D. | 維生素A、維生素B1、維生素C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒的大小通常<150nm | B. | 病毒內(nèi)部的核酸是DNA和RNA | ||
C. | 病毒只能生活在特定的活細(xì)胞內(nèi) | D. | 病毒具有蛋白質(zhì)衣殼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物 | |
B. | 漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
C. | 抗原刺激機(jī)體后,不會同時(shí)刺激T細(xì)胞和B細(xì)胞增殖、分化 | |
D. | 若相同抗原再次侵入機(jī)體,引發(fā)的二次免疫比初次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng) |
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