如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是( 。
①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高
④正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中.
A、②④B、②③C、①③D、①④
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:分析題圖:A是血漿,B是組織液,C是細(xì)胞內(nèi)液,D是淋巴.其中血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化,血漿可以轉(zhuǎn)化成淋巴,淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿.淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細(xì)胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化.
解答: 解:①由以上分析可知,A、B、C依次為血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液,①錯誤;
②神經(jīng)元屬于組織細(xì)胞,直接生活在組織液中,所以神經(jīng)細(xì)胞將神經(jīng)遞質(zhì)直接分泌到組織液中,因此乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))可以存在于B中,②正確;
③與B組織液、D淋巴相比,A血漿中含有較多的蛋白質(zhì),③錯誤;
④蛋白質(zhì)水解酶一般分布在消化道中,而消化道是與外界直接相同的,不屬于內(nèi)環(huán)境,因此正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中,④正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖解,考查人體體液的組成及相互關(guān)系,要求考生識記人體體液的組成,掌握各體液之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中各體液的名稱;識記內(nèi)環(huán)境的組成和成分,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究小組的同學(xué)對某地區(qū)進(jìn)行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn),有一種遺傳病表現(xiàn)出明顯家族遺傳傾向,且代代相傳.下面甲圖為該小組的調(diào)查結(jié)果;乙圖為某患病男生家族的遺傳系譜圖.分析回答:

(1)由甲圖可知,該遺傳病的該病率為
 
,推測控制該病的基因位于常染色體上,理由是
 

(2)由乙圖可知,該病是
 
性遺傳病;患病男生與其表妹的基因型相同的概率是
 

(3)該患病男生經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常,即使今后他與表現(xiàn)型正常的女性婚配,其后代還有可能患。堈f明原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

青霉素是人類最普遍使用的抗生素之一,但部分人群對青霉素過敏,因此醫(yī)生在給病人注射青霉素之前,需做皮膚試驗(yàn),下列有關(guān)青霉素的說法正確的是( 。
A、青霉素是一種抗原
B、青霉素屬于免疫活性物質(zhì),可以加強(qiáng)人體免疫機(jī)能
C、為獲得高產(chǎn)青霉素菌株,可采取人工誘變的方法
D、青霉素可促使B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子并增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體肝臟細(xì)胞及其所處組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述中正確的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示
B、③④過程中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式相同
C、胰島素濃度升高可以抑制③②過程
D、A可表示由許多C6H12O6連接的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示U型管中間被一種能允許水分子、單糖能通過而二糖不能透過的半透膜隔開,膜兩側(cè)分別加入0.1mol/L的等量的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,向U型管兩側(cè)分別加入等量的麥芽糖酶,一段時間后觀察液面高度變化情況是(  )
A、左、右側(cè)等同高
B、左側(cè)高于右側(cè)
C、左側(cè)低于右側(cè)
D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于無機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中,錯誤的是( 。
A、合成DNA、RNA、脂肪等物質(zhì)時,都需要磷酸鹽作原料
B、根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素
C、觀察人的口腔上皮細(xì)胞時要用濃度為0.9%的生理鹽水,觀察蛙的腸系膜中的血液流動時使用的生理鹽水濃度為0.65%,這說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用
D、人缺碘會患大脖子病,是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于(  )
A、細(xì)胞層次B、種群層次
C、群落層次D、系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測生物組織中還原糖、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪所用的試劑依次是(  )
①雙縮脲試劑    ②斐林試劑    ③稀碘液    ④蘇丹Ⅲ染液.
A、①②③④B、②①④③
C、①③②④D、②③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能
B、CO2的來源可以同一細(xì)胞內(nèi)線粒體提供,也可從細(xì)胞外吸收
C、結(jié)構(gòu)A釋放的O2可進(jìn)入線粒體中
D、如果突然停止CO2的供應(yīng),短時間內(nèi)C3的含量將會增加

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