不同動物受精卵的發(fā)育及其進(jìn)入子宮的時間有明顯的差異.請分析表回答問題:
動物
種類
受精卵發(fā)育/h 進(jìn)入子宮時發(fā)育
天數(shù)和發(fā)育階段
2細(xì)胞 4細(xì)胞 8細(xì)胞 16細(xì)胞 ?芭 天     發(fā)育階段
小鼠 24~38 38~50 50~60 60~70 68~80 3      桑棋胚
綿羊 36~38 42 48 67~72 96 2~4     16細(xì)胞
21~51 51~66 66~72 90~110 110~114 2~2.5     4~6細(xì)胞
24 30~36 50~60 72 98~106 6       囊胚
27~42 44~65 46~90 96~120 120~144 4~5     8~16細(xì)胞
(1)哺乳動物胚胎進(jìn)入子宮前的發(fā)育場所是
 

(2)表中
 
的胚胎在進(jìn)入子宮時發(fā)育程度最高.
(3)雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,精子才能與卵子受精,此生理現(xiàn)象被稱為
 

(4)為使牛乳汁中含有人生長激素,需獲取
 
細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動子,與人生長激素基因等構(gòu)建
 
,常用
 
方法導(dǎo)入受精卵.為了提高移植后胚胎的發(fā)育率和妊娠率,在實(shí)踐中通常用發(fā)育到
 
階段的胚胎進(jìn)行移植.另外,可以采用
 
技術(shù),培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.
(5)制備單克隆抗體時,雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)放在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):動物胚胎發(fā)育的過程,單克隆抗體的制備過程,胚胎移植
專題:
分析:哺乳動物胚胎發(fā)育過程為:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
分析表格可知:不同動物進(jìn)入子宮時發(fā)育天數(shù)和發(fā)育階段不同,并且馬的受精卵6天后才進(jìn)入子宮時發(fā)育,并且此時已經(jīng)發(fā)育到囊胚階段.
解答: 解:(1)哺乳動物受精作用的場所為輸卵管,受精卵形成后在輸卵管中發(fā)育到一定階段后才進(jìn)入到子宮中進(jìn)一步發(fā)育.
(2)表中看出,馬的受精卵6天后才進(jìn)入子宮時發(fā)育,并且此時已經(jīng)發(fā)育到囊胚階段,其在進(jìn)入子宮時發(fā)育程度最高.
(3)雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,精子才能與卵子受精,此生理現(xiàn)象被稱為精子獲能.
(4)為使牛乳汁中含有人生長激素,需獲取牛的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動子,與人生長激素基因等構(gòu)建基因表達(dá)載體,常用顯微注射法方法導(dǎo)入受精卵.為了提高移植后胚胎的發(fā)育率和妊娠率,在實(shí)踐中通常用發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的胚胎進(jìn)行移植.另外,可以采用胚胎分割移植技術(shù),培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.
(5)制備單克隆抗體時,雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)放在小鼠體內(nèi)進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)是無須配制培養(yǎng)液,對環(huán)境條件要求低.
故答案為:
(1)輸卵管
(2)馬
(3)精子獲能
(4)牛的乳腺 基因表達(dá)載體 顯微注射法 桑椹胚或囊胚胚胎分割移植
(5)無須配制培養(yǎng)液,對環(huán)境條件要求低
點(diǎn)評:本題考查了胚胎發(fā)育、基因工程、胚胎工程等相關(guān)知識,要求考生能夠從表格中獲得有效信息;識記受精作用的相關(guān)知識;明確動物基因工程中導(dǎo)入目的基因的方法;識記單克隆抗體制備的相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中正確的有幾個( 。
①“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中,常采用五點(diǎn)取樣法計數(shù)血球計數(shù)板中酵母菌的數(shù)量
②“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中都用到HCl和酒精,它們的作用不完全相同.
③“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中都必須用高倍顯微鏡.
④“檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中只有還原性糖的檢測需要加熱.
⑤用顯微鏡觀察裝片時,若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制,基因型aa表現(xiàn)為無斑紋.斑紋顏色由常染色體上另一對基因(B/b)控制,BB或Bb為黑色,bb為灰色.
(1)現(xiàn)選用兩純合親本甲,乙雜交得到F1,F(xiàn)1測交結(jié)果如表:(注意:只有有斑紋時才分為黑色和灰色)
性狀 黑色斑紋 灰色斑紋 無斑紋
數(shù)目 91 85 173
親本甲性狀為無斑紋,乙的基因型為
 

(2)F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為
 
.F2中自交不發(fā)生性狀分離的個體占
 

(3)A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象,如圖所示.染色體缺失的卵細(xì)胞不育,染色體缺失的精子可育.基因型為A0a的蠶雌雄交配,子代的表現(xiàn)型和比例為
 

(4)家蠶中,雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ.家蠶體壁正;颍═)與體壁透明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因.現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶(A0aZtW)與有斑紋體壁正常雄蠶(A0aZTZT)雜交得到F1,將其中有斑紋個體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雄性個體和有斑紋體壁正常雌性個體分別占
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題..
【實(shí)驗(yàn)一】
研究背景:某植物的種子自植株開花后60天開始逐漸成熟,至開花后8l天完全成熟.
研究目的:研究該植物不同成熟度種子自然干燥不同天數(shù)后的發(fā)芽率差異.
(1)根據(jù)研究目的和研究背景,為測種子發(fā)芽率而準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料的合理方案是:自植物開花后
 
天開始,每隔一定天數(shù)采摘一批種子,至開花后
 
天為止,并將每批種子
 
后備測.
(2)實(shí)驗(yàn)過程:
按照方案準(zhǔn)備好種子后,將種子合理分組并發(fā)芽.下列不屬于實(shí)驗(yàn)時需控制的因素是
 

A.每組種子的數(shù)量    B.發(fā)芽的溫度和濕度
C.發(fā)芽時的光照      D.芽的長度
(3)數(shù)據(jù)的采集及處理:
將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖,則該直角坐標(biāo)系的橫坐標(biāo)名稱是
 
,縱坐標(biāo)名稱是
 

【實(shí)驗(yàn)二】
研究背景:該植物種子春播萌發(fā)后,對缺水環(huán)境很敏感,遇干旱后表現(xiàn)為胚根萎縮甚至脫落,發(fā)芽停止.
研究目的:對發(fā)芽不同天數(shù)的種子,干旱處理后再補(bǔ)水,通過比較干旱前后胚根的生長能力,研究發(fā)芽不同天數(shù)種子的耐旱能力,以便于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)灌溉.
實(shí)驗(yàn)材料:根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果,選取最佳發(fā)芽率的種子.
實(shí)驗(yàn)過程:
(4)此實(shí)驗(yàn)宜將種子固定在直立玻璃板上發(fā)芽,而不是用培養(yǎng)皿發(fā)芽的主要原因是:便于觀察
 

(5)下列①~④為實(shí)驗(yàn)步驟:
①將種子固定在直立玻璃板上    ②干燥脫水4天(模擬春播干旱)后再補(bǔ)水
③種子發(fā)芽不同天數(shù)            ④測量發(fā)芽不同天數(shù)的胚根長度等
使用實(shí)驗(yàn)步驟①~④(步驟可重復(fù)使用),針對研究目的,用實(shí)驗(yàn)步驟的編號寫出合理的實(shí)驗(yàn)流程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制玉米籽黃色與白色的基因T與t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細(xì)胞中9號染色體如圖1所示.
(1)該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 
.為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為
 
,說明T基因位于異常染色體上.并用遺傳圖解說明上述自交結(jié)果.(T、t表示基因位于正常染色體上,T-、t- 表示該基因所在的染色體發(fā)生部分缺失)
(2)以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖2.分析該植株出現(xiàn)的原因是
 

(3)若植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型及比例為
 
,其中得到的染色體異常植株占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究重組胰高血糖樣肽-1(rhGLP-1)對大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將大鼠隨機(jī)分為3組,禁食12小時后,A組大鼠注射生理鹽水,B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液,C組大鼠注射rhGLP-1和50%葡萄糖液,定時測定血糖和血漿胰島素濃度,結(jié)果如圖.請回答:

(1)結(jié)果顯示,C組血糖濃度比B組
 
,rhGLP-1能
 
(促進(jìn)/抑制)胰島素的分泌.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞
 

(2)另有研究表明,rhGLP-1能抑制胰高血糖素的分泌,此過程中rhGLP-1的靶細(xì)胞是
 

(3)臨床試驗(yàn)表明,rhGLP-1在血糖濃度正常時不起作用.請在上述實(shí)驗(yàn)中,增設(shè)D組加以驗(yàn)證(已知實(shí)驗(yàn)中A組大鼠血糖維持在正常水平).
D組:給禁食12小時的大鼠注射
 
,測定大鼠血漿胰島素濃度.
預(yù)期結(jié)果:大鼠血漿濃度
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻,可作為海參的優(yōu)質(zhì)飼料.鼠尾藻枝條中上部的葉片較窄,稱之狹葉;而枝條下部的葉片較寬,稱之闊葉.新生出的闊葉顏色呈淺黃色,而進(jìn)入繁殖期時闊葉呈深褐色.研究人員在溫度18℃(鼠尾藻光合作用最適溫度)等適宜條件下測定葉片的各項數(shù)據(jù)如下表.
葉片光補(bǔ)償點(diǎn)
(μmol?m-2?s-1
光飽和點(diǎn)
(μmol?m-2?s-1
葉綠素a
(mg?g-1
最大凈光合作用
(nmolO2?g-1?min-1
新生闊葉16.6164.10.371017.3
繁殖期闊葉15.1266.00.731913.5
狹葉25.6344.00.541058.2
(注:光補(bǔ)償點(diǎn)為總光合速率等于呼吸速率時的光照強(qiáng)度;光飽和點(diǎn)為總光合速率剛達(dá)到最大時的光照強(qiáng)度.)
(1)同一鼠尾藻上的葉片有狹葉、闊葉之分,說明
 

(2)據(jù)表信息,鼠尾藻新生葉的最大凈光合速率最低,其內(nèi)在原因之一是
 

(3)能夠耐受較大的光照強(qiáng)度變化的是
 
葉,這與其潮漲被淹、潮落被曬相適應(yīng).
(4)在一定光照強(qiáng)度等條件下,測定不同溫度對新生闊葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結(jié)果如圖.
①該實(shí)驗(yàn)測定凈光合速率時所設(shè)定的光照強(qiáng)度
 
(大于/等于/小于)18℃時的光飽和點(diǎn).
②溫度為18℃時,鼠尾藻的實(shí)際光合作用強(qiáng)度約為
 
nmolO2?g-1?min-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的二倍體(2n=20)植物,其頂部開雄花,下部開雌花,玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān),當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時呈紫色,含有乙物質(zhì)時呈紅色,無甲和乙時呈白色.與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示(注:各對等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成,并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換).請回答問題:
控制酶合成的基因 A B D
相應(yīng)的等位基因 a b d
基因所在的染色體 9號 10號 10號
(1)現(xiàn)有純合紅色玉米粒,請在圖中畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系.(注:方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體,用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn),并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號).
(2)若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫:紅:白=0:3:1,則該植株的基因型為
 

(3)若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交,所結(jié)籽粒的性狀及分離比為
 
 

(4)若用基因型為YyRr(兩對基因自由組合)的玉米二倍體植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時,也會得到一些由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植.二者幼胚期在形態(tài)上并無明顯差別.若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚,可以采用
 
的方法對它們加以區(qū)分;在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中,有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株,鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是
 

(5)對(4)中所述花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚,用0.2%~0.4%的秋水仙素進(jìn)行處理,得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株,秋水仙素能夠?qū)е氯旧w數(shù)目加倍的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( 。
A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例,能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短
B、在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液
C、將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位,能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
D、在單側(cè)光照射下,金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲,能說明生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

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同步練習(xí)冊答案