7．下列有關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特征元素是N，而核酸區(qū)別于脂質(zhì)的特征元素是P
B．DNA和RNA分子的堿基組成完全相同
C．多糖在細(xì)胞中不與其他大分子物質(zhì)相結(jié)合
D．由于脂肪元素組成中含氫元素的比例高于糖原含氫比例，所以同質(zhì)量的脂肪所含能量比糖原多

分析 蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，脂質(zhì)的組成元素是C、H、O，有的含有N、P，磷脂、核酸、ATP含有的元素是C、H、O、N、P．

解答 解：A、蛋白質(zhì)含有C、N、O、N，脂質(zhì)含有C、H、O，有的含有N、P，核酸含有的元素是C、H、O、N、P．A錯誤；
B、DNA分子的堿基組成是A、T、C、G，RNA分子的堿基組成是A、U、C、G，不完全相同，B錯誤；
C、在細(xì)胞中多糖可與蛋白質(zhì)結(jié)合成糖蛋白，與脂質(zhì)結(jié)合成糖脂，C錯誤；
D、同質(zhì)量的脂肪中氫的比例高于糖類，氧的比例低于糖類，氧化分解時釋放的能量比糖類多，D正確．
故選：D．

點評 本題綜合考查了組成細(xì)胞的各種化合物的元素組成和結(jié)構(gòu)特點，解答本題的關(guān)鍵是通過比較正確區(qū)分各種化合物的組成及特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄果實成熟過程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實變紅變軟。但不利于長途運輸和長期保鮮。科學(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見圖解），可有效解決此問題。該技術(shù)的核心是，從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實成熟的目的。請結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種 ，所用的酶是 。

（2）若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，常利用 技術(shù)來擴(kuò)增。

（3）如果指導(dǎo)番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是A-U- C-C-A-G-G-U-C-，那么，PG反義基因的這段堿基對序列是_______________。

（4）合成的反義基因在導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞之前，必須進(jìn)行表達(dá)載體的構(gòu)建，該表達(dá)載體的組成，除了反義基因外，還必須有啟動子、終止子以及_____________等，啟動子位于基因的首端，它是 |酶識別和結(jié)合的部位。

（5）將人工合成的反義基因?qū)敕讶~肉細(xì)胞，最后達(dá)到抑制果實成熟，該生物發(fā)生了變異，這種可遺傳的變異屬于 。在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)為驗證酶的特性做了如下實驗：該實驗不能說明    （　�。�
試管123
3%的H2O23mL3mL
自變量（分別加入等量）酵母菌液FeCl3溶液蒸餾水
結(jié)果產(chǎn)生氣泡數(shù)1號＞2號＞3號
A．酶具有催化性B．酶具有高效性
C．FeCl3具有催化作用D．酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示真核細(xì)胞中的某些化合物和結(jié)構(gòu)（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸
B．物質(zhì)甲、丙分別用吡羅紅和甲基綠染色顯紅色和綠色
C．結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類和數(shù)量決定
D．若圖中物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象，則結(jié)構(gòu)2也會同時加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列種群年齡組成的四個模型中，種群數(shù)量會越來越小的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某AaBbCc生物三對基因分別位于三對同源染色體上，下列各組精子可能來自同一個精原細(xì)胞的是（　　）
A．aBc  aBc  AbC  AbCB．AbC  Abc  abc  abc
C．AbC  Abc  abc  ABCD．abC  abc  aBc  ABC

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全相同．如圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段．請回答下列有關(guān)問題：
（1）在減數(shù)分裂形成配子時，X、Y染色體彼此分離發(fā)生在第一次分裂．
（2）若在A段上有一基因“E”，則在C段同一位點可以找到基因E或e；此區(qū)段一對基因的遺傳遵循基因的分離定律．
（3）如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病幾率為50%；如果此雄果蠅的D區(qū)段同時存在另一致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病率為100%．
（4）已知在果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋．現(xiàn)有純種果蠅若干，請通過一次雜交實驗，確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段．
實驗步驟：
①選用純種果蠅做親本，雌性親本表現(xiàn)型為腿部無斑紋，雄性親本表現(xiàn)型為腿部有斑紋．
②用親本果蠅進(jìn)行雜交．
③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計記錄結(jié)果．
結(jié)果分析：
若子代雄果蠅表現(xiàn)為腿部有斑紋，則此對基因位于A段．
若子代雄果蠅表現(xiàn)為腿部無斑紋，則此對基因位于B段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某一家族紅綠色盲遺傳系譜圖，下列關(guān)于此家庭成員的視覺以及是否攜帶色盲基因的判斷，正確的是（　�。�
A．僅有男性成員攜帶色盲基因
B．視覺正常但一定攜帶色盲基因的男性成員有3位
C．視覺正常但一定攜帶色盲基因的女性成員有3位
D．視覺正常但一定不攜帶色盲基因的家族成員有5位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅莧菜細(xì)胞的細(xì)胞液中含有呈紫紅色的花青素，將紅莧菜的葉切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進(jìn)行加熱，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是

A．細(xì)胞壁在加熱過程中受到破壞

B．水溫增高，花青素的溶解度加大

C．加熱使細(xì)胞膜失去了選擇透過性

D．加熱使細(xì)胞壁失去了選擇透過性

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同步練習(xí)冊答案