在自然界中，每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響。下圖中表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系，在下列4幅營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖中，與題干所示的種間數(shù)量關(guān)系最符合的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．等位基因位于（　�。�
A．姐妹染色單體上B．一對(duì)同源染色體的不同位置
C．非同源染色體的相同位置D．一對(duì)同源染色體的相同位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．圖所示細(xì)胞可能來(lái)自下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料（　�。�
A．豌豆雄蕊的花藥B．人的造血干細(xì)胞C．大腸桿菌D．雌性果蠅的卵巢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考（實(shí)驗(yàn)班）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．若某DNA片段一條鏈中A+T占38%，則其互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA中C+G占62%

B．真核細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄只在細(xì)胞核中進(jìn)行

C．翻譯過(guò)程合成的多肽鏈上氨基酸數(shù)目少于mRNA上密碼子數(shù)目

D．HIV的遺傳信息表達(dá)也有轉(zhuǎn)錄過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按如下左圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并使用如下圖所示的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

（1）排氣口的膠管設(shè)計(jì)成長(zhǎng)而彎曲的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)的最初階段，由于 、 、 ，酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)。

（3）在上圖所示的計(jì)數(shù)室中，如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。若計(jì)數(shù)室為1mm×1mm×0．1mm方格，由400個(gè)小方格組成，如果一個(gè)小方格內(nèi)若多次重復(fù)計(jì)數(shù)后，算得每個(gè)小方格中平均有5個(gè)酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有 個(gè)。

（4）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是 。為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行 。

（5）畫出酵母菌隨時(shí)間變化的曲線（2分）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）]

A.Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受遞質(zhì)的受體

B.反射發(fā)生時(shí)，興奮在Ⅱ上的傳導(dǎo)是雙向的

C.興奮傳導(dǎo)到Ⅲ時(shí)，會(huì)引起此處的K+大量?jī)?nèi)流

D.Ⅲ處細(xì)胞膜成分會(huì)因興奮傳遞而發(fā)生更新

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼的下列敘述中，正確的是（ ）

A．遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，構(gòu)成的堿基相同

B．遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，構(gòu)成的堿基相同

C．遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，構(gòu)成的堿基相同

D．遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，構(gòu)成的堿基不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體及基因組成，表格表示有關(guān)基因與性狀關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖表分析回答：

基因

B

b

V

v

R

r

E

性狀

長(zhǎng)翅

殘翅

灰身

黑身

細(xì)眼

粗眼

紅眼

（1）若長(zhǎng)翅基因片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“﹣異亮氨酸﹣精氨酸﹣谷氨酸﹣丙氨酸﹣天冬氨酸﹣纈氨酸﹣”（異亮氨酸密碼子AUA）。如圖2箭頭所指堿基對(duì)A﹣T缺失，則該片段所編碼氨基酸序列為 。

（2）若只考慮翅形（基因?yàn)锽、b）與眼形（基因?yàn)镽、r），讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上其表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體中純合子占 ；如再取F1中全部長(zhǎng)翅個(gè)體隨機(jī)自由交配，則F2中不同翅形的表現(xiàn)型及其比例為 。

（3）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到下表子代類型和比例。

灰身暗紅眼

灰身朱紅眼

黑身暗紅眼

黑身朱紅眼

雌蠅

3/4

0

1/4

0

雄蠅

3/8

3/8

1/8

1/8

據(jù)表判斷：F和f基因是否也位于1、2號(hào)染色體上？ ，如果不是則其最可能位于 號(hào)染色體上，兩親本的基因型是 、 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，正確的是

A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異 B．群落是生物進(jìn)化的基本單位

C．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變 D．生殖隔離決定了生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案