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13．圖示為細胞內DNA分子上頭尾銜接的三個基因組成的結構基因群．同時且共錄成一個mRNA，核糖體沿mRNA移動，合成完mRNA所編碼的3種多肽．由題意可知（　　）
A．在真核細胞內一般①過程先進行，②過程后進行
B．圖中mRNA分子上結合多個核糖體合成的多條肽鏈一定都相同
C．決定①②過程開始和終止的結構存在于RNA分子上
D．①和②進行的堿基配對方式完全一致

分析 根據題意和圖示分析可知：圖示為細胞內DNA分子上頭尾銜接的三個基因組成的結構基因群，其中①表示轉錄過程，②表示翻譯過程，根據四條肽鏈的長度可知，翻譯的方向是從左到右．

解答 解：A、真核細胞中有核膜，因此①轉錄過程結束，信使RNA通過核孔可進行②翻譯過程，A正確；
B、三個基因組成的結構基因群轉錄形成一個mRNA分子，該mRNA上結合多個核糖體合成的多條肽鏈不都相同，因為不同基因控制合成肽鏈不同，B錯誤；
C、決定②過程開始和終止的結構存在mRNA分子上，而決定①過程開始和終止的結構存在DNA分子上，C錯誤；
D、①是轉錄過程，其堿基配對方式是A-U、T-A、C-G、G-C，②是翻譯過程，其堿基配對方式是A-U、U-A、C-G、G-C，可見兩者進行的堿基配對方式不完全相同，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，同時還要求考生掌握原核細胞和真核細胞的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個數為（ ）

A．q+1 B．p﹣1 C．q﹣2 D．p+1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．GDNF是一種多肽類的神經營養(yǎng)因子，對損傷的神經細胞有營養(yǎng)和保護作用，可用于運動神經細胞損傷的治療．
（1）培養(yǎng)運動神經細胞：接種前需對培養(yǎng)液進行處理，培養(yǎng)過程中通常還需添加一定量的滅菌，以防止污染；當培養(yǎng)的運動神經細胞達到一定數量時，使用抗生素處理，進行傳代培養(yǎng)以得到更多數量的細胞，用于胰蛋白酶（膠原蛋白酶）實驗研究．
（2）研究GDNF對運動神經細胞生長的影響：將（1）得到的細胞，平均分成4組進行處理，得到實驗結果如下表所示．
GDNF對運動神經細胞生長的影響
分組處理細胞突起的平均數量（個）細胞突起的平均長度（μm）
AGDNF0ng/mL176120.12
BGDNF50ng/mL217141.60
CGDNF100ng/mL241160.39
DGDNF200ng/mL198147.68
①該實驗的對照組是A組．
②由表格中的數據可知GDNF對運動神經細胞生長有促進作用；在一定范圍內，隨GDNF濃度增加，促進作用增強，超過最適濃度，促進作用減弱；GDNF濃度在100ng/ml時促進作用最明顯．
③基于上述研究和所學的生物學知識，你能為治療運動神經細胞損傷提供的方法有藥物/注射治療、基因治療、動物細胞融合制備單抗等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一項不能說明“生命活動離不開細胞”（　�。�
A．EBOV在細胞中合成RNA和蛋白質
B．草履蟲通過細胞的有絲分裂繁殖后代
C．受精卵通過細胞分裂與分化發(fā)育成新個體
D．細胞依靠各種生物大分子完成生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某種動物的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用該黃色動物與該黑色動物進行雜交實驗，結果如圖．據圖判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．F2灰色動物的基因型有4種
B．F1與黃色親本雜交，后代有四種表現型
C．F1和F2中灰色動物均為雜合體
D．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據課本知識填空：
（1）基因是具有遺傳效應的DNA片段．
（2）一種氨基酸可能有幾個密碼子，這一現象稱做密碼的簡并．
（3）基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
（4）基因重組是指生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀基因重新組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關于大豆葉片光合作用的暗反應階段，下列敘述正確的是（　�。�
A．CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉化為C5中的化學能
B．CO2可直接被[H]還原，在經過一系列的變化形成糖類
C．被還原的C5在有關酶的作用下，可在形成C3
D．光張強度由強變弱時，短時間內C3含量會升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于變異與進化的敘述，不正確的是（　　）
A．突變和基因重組產生進化的原材料，突變和重組都是隨機的，不定向的
B．基因突變產生新基因，但不一定改變生物的表現型
C．基因重組不僅僅發(fā)生在減數分裂過程中，也是生物進化的來源之一
D．染色體變異都可以導致新物種的產生，隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．果蠅的某染色體上存在正常翅、展翅基因（A、a），正常翅雌蠅與展翅雄蠅交配雌蠅全為展翅，雄繩全為正常翅．請回答下列問題：
（1）控制果蠅翅形的基因位于X染色體上，且正常翅是隱性性狀．
（2）讓F1雌雄果蠅自由交配，F2的表現型及比例是正常翅：展翅二1：1．
（3）已知果繩的受精卵無翅形控制基因則不能發(fā)育．在一組正常翅雌蠅與展翅雄蠅雜交實驗中，F1出現了一只正常翅雌蠅，推測可能是父本產生配子時A基因突變?yōu)閍基因或A基因所在染色體片斷缺失所致．請設計雜交實驗并預測實驗結果以檢驗上述推測．
雜交實驗：讓該只正常翅雌蠅與展翅雄蠅雜交得到F1．
實驗結果：若F1中雌蠅（展翅）：雄繩（正常翅）=1：1，則為A基因突變?yōu)閍基因所致；若F1中雌蠅（展翅）：雄蠅（正常翅）=2：1，則為A基因所在染色體片斷缺失所致．

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