【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1N6表示能量數(shù)值，下列敘述中錯誤的是

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費者流向蜣螂的能量為N6

B. 能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%

C. N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖

D. 能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞

【答案】A

【解析】試題分析：據(jù)圖分析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能N2，初級消費者通過糞便流向蜣螂的能量為N6，不屬于初級消費者同化的能量，故A錯。能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為第二營養(yǎng)級同化量與第一營養(yǎng)級同化量的比值，故B正確。N5將有兩個去向，其中之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖，一部分通過呼吸一熱能散失，故C 正確。能量流動伴隨著物質(zhì)而流動，而且離不開信息的傳遞，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某動物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動作電位，如圖甲、乙、丙分別為該離體神經(jīng)纖維動作電位的產(chǎn)生、傳導、傳遞的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

　

A. 圖甲中，若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na＋濃度的溶液中，甲圖的a點將降低

B. 圖甲、乙，發(fā)生Na＋內(nèi)流的過程分別是a～b、②～③

C. 圖丙中，g接受f傳遞來的化學信號可能會產(chǎn)生圖甲所示的變化

D. 圖甲、乙、丙中，復極化過程中K＋外流需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的卷舌對非卷舌是顯性，一對能卷舌的夫婦生了一個不能卷舌的孩子，這對夫婦和孩子的基因型依次是（ ）

A. Rr、Rr、rr B. RR、RR、rr

C. Rr、rr、Rr D. RR、Rr、rr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來。有關(guān)說法錯誤的是

A. 圖①表示交叉互換，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時期

B. 圖②表示易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失

D. 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖(圓餅圖)是某動物種群年齡結(jié)構(gòu)調(diào)查結(jié)果，該種群的發(fā)展趨勢是(　　)

A. 種群密度保持穩(wěn)定 B. 自然增長率變大

C. 同化的能量減少 D. 數(shù)量將呈指數(shù)增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯誤的是

A．生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度

C．分解者能將動植物的遺體分解成無機物

D．非生物的物質(zhì)和能量都可以循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體
C.細胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體
D.細胞﹣器官﹣組織﹣植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為a，腺嘌呤數(shù)目為b，則下列推斷錯誤的是

A．磷酸數(shù)=堿基數(shù)=a B．A=T=b

C．G=C=（a-2b）/2 D．A+T=G+C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在應用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是（ ）

A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細胞

B.用選擇培養(yǎng)基篩法導入目的基因的細胞

C.用聚乙二醇誘導轉(zhuǎn)基因細胞的原生物質(zhì)融合

D.用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽

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同步練習冊答案