【題目】取某動物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中,給予適宜刺激后產(chǎn)生動作電位,如圖甲、乙、丙分別為該離體神經(jīng)纖維動作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖甲中,若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,甲圖的a點(diǎn)將降低
B. 圖甲、乙,發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是a~b、②~③
C. 圖丙中,g接受f傳遞來的化學(xué)信號可能會產(chǎn)生圖甲所示的變化
D. 圖甲、乙、丙中,復(fù)極化過程中K+外流需要消耗ATP
【答案】B
【解析】c點(diǎn)表示產(chǎn)生的動作電位最大值,所以若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,則Na+內(nèi)流量增多,甲圖的c點(diǎn)將提高,A錯誤;神經(jīng)纖維受刺激時,Na+內(nèi)流,所以圖甲、乙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是a b、②-③,B正確;由于神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,所以b接受a傳遞來的化學(xué)信號后不一定會使b產(chǎn)生圖甲所示的變化,形成動作電位,C錯誤;k+外流屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗ATP,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯誤的是( )
A.光合作用的光反應(yīng)階段和有氧呼吸的第二階段都有水的參與
B.水是核酸、多糖和蛋白質(zhì)合成的共同產(chǎn)物
C.癌變細(xì)胞內(nèi)自由水增多,細(xì)胞的新陳代謝速率加快
D.葵花籽炒制過程中散失出來的是自由水
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【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.引起人體產(chǎn)生渴感的感受器在下丘腦
B.鉀離子對維持細(xì)胞外液滲透壓起決定作用
C.細(xì)胞外液滲透壓降低引起垂體合成抗利尿激素
D.激素間的拮抗作用對于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不利
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【題目】圖甲所示伊樂藻的生物量、光強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系;圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無污染自然水體,水溫適宜。下列分析正確的是( )
A. 伊樂藻光合作用的場所是葉綠體,碳反應(yīng)的產(chǎn)物在這里轉(zhuǎn)變成蔗糖
B. 圖甲中光強(qiáng)度為6×104lx時,適當(dāng)提高CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量
C. 圖乙中pH為10時,三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長
D. 圖乙中隨pH增大,碳反應(yīng)中三碳酸和RuBP的合成速率都明顯減慢
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【題目】水稻根尖細(xì)胞中的DNA存在于( )
A.細(xì)胞核、葉綠體和線粒體
B.葉綠體和細(xì)胞核
C.細(xì)胞核、核糖體和線粒體
D.線粒體和細(xì)胞核
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【題目】下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)敘述錯誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的材料必需選用雞血
B.通過透析法可以去除樣品中分子質(zhì)量較小的雜質(zhì),此為樣品的粗提取
C.凝膠色譜法是利用蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)
D.電泳法是利用各種分子帶電性質(zhì)的差異及分子的大小和形狀不同進(jìn)行分離
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【題目】為研究交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對心臟的支配作用,分別測定狗在正常情況、阻斷副交感神經(jīng)和阻斷交感神經(jīng)后的心率,結(jié)果如表所示。下列分析不正確的是( )
A.副交感神經(jīng)興奮引起心臟搏動減慢
B.對心臟支配占優(yōu)勢的是副交感神經(jīng)
C.交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用是相互協(xié)同的
D.正常情況下,交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)均可檢測到膜電位變化
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1N6表示能量數(shù)值,下列敘述中錯誤的是
A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6
B. 能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N5/N2×100%
C. N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖
D. 能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
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