【題目】對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是

待測(cè)物質(zhì)

檢測(cè)試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

①

葡萄糖

碘液

磚紅色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘紅色

③

淀粉

班氏試劑

藍(lán)色

④

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A.①③B.②③C.①④D.②④

【答案】D

【解析】

①碘液遇淀粉產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)，不能檢測(cè)葡萄糖，①錯(cuò)誤；

②蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘紅色，②正確；

③班氏試劑可用于檢測(cè)還原糖，產(chǎn)生磚紅色沉淀，淀粉不具有還原性，③錯(cuò)誤；

④蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色，④正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，由RNA聚合酶催化的反應(yīng)是（ ）
A．DNA→RNA B．RNA→DNA C．DNA→DNA D．RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞核含有DNA，可完成基因的復(fù)制和表達(dá)

B．葉綠體合成的ATP，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

C．線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解

D．缺鎂時(shí)葉片發(fā)黃，與正常葉片相比吸收紅光和藍(lán)紫光差異顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌

A. ①⑦ B. ①②⑥ C. ①②⑥ D. ①②⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)葉肉細(xì)胞中線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的敘述，不正確的是（ ）

A．都有雙層膜結(jié)構(gòu)，也都含有DNA和RNA

B．線粒體合成的ATP不可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用

C．葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解

D．細(xì)胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某物種的細(xì)胞中含有26個(gè)DNA分子，其中有2個(gè)DNA分子各含有24000個(gè)堿基，由這2個(gè)DNA分子所控制合成的多肽鏈中，最多含有（ ）種氨基酸。

A．8000 B．4000 C．16000 D．20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)與其所用試劑搭配錯(cuò)誤的是

A. 在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

B. 在提取葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，使用無(wú)水乙醇提取色素

C. 觀察線粒體在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，染色液為健那綠

D. 在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，使用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了，結(jié)果桃子停止了生長(zhǎng)，這說(shuō)明蟲蛀的部位是（ ）

A.種子 B.外果皮 C.中果皮 D.內(nèi)果皮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常作用的范圍。y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大�。�x表示恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)所需的時(shí)間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)（TS）。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．y值大小可以作為生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)

B．在遭到干擾時(shí)，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與數(shù)量無(wú)關(guān)

C．對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，y值和x值之間呈負(fù)相關(guān)

D．TS值越小，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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同步練習(xí)冊(cè)答案