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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
調(diào)查日期(月-日) | 6-10 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜數(shù)量(只/株) | 0.2 | 4.9 | 41.8 | 261.3 | 1181.4 | 1976.6 | 2175.3 | 2175.6 | 2173.3 |
A、6-10至6-30種群數(shù)量呈“J”型增長 |
B、6-30至7-10種群的年齡結構為衰退型 |
C、7-10前增長速率與棉蚜數(shù)量呈正相關 |
D、7-10后仍可有大量棉蚜產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
A、該葉片呼吸作用酶的最適溫度約為29℃ |
B、光照時,第一、二、三組葉片有機物的同化量相等 |
C、光照時,四組葉片光合作用強度大于呼吸作用強度 |
D、光照時,第一組葉片合成葡萄糖總量為5mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1 | B、曲線2 |
C、曲線3 | D、曲線4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體和胰島素的基本組成單位都是氨基酸 |
B、如果要使核苷酸構成三磷酸腺苷,只要在磷酸位置上加上兩個磷酸基團即可 |
C、肺炎雙球菌和酵母菌都含有細胞膜和RNA |
D、麥芽糖、蔗糖和乳糖都是由兩個單糖結合形成 |
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A、物質(zhì)①、②、③、④的結構多樣性只與a有關 |
B、與①、②、③、④四種物質(zhì)合成、分泌有關的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
C、①、②、③、④四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、抗利尿激素 |
D、物質(zhì)甲與胰高血糖素具有協(xié)同作用,物質(zhì)②、③均在特異性免疫中發(fā)揮作用,物質(zhì)④的分泌體現(xiàn)了生物膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果蠅這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黑身和長翅 | ||
B、F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個體占的比例為
| ||
C、F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有三種 | ||
D、F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果目的基因的核苷酸序列是全部未知的,可用PCR技術得到 |
B、可通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)重組質(zhì)粒導入受體細胞 |
C、含耐鹽基因的水稻細胞可經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得植株 |
D、可用較高濃度的鹽水澆灌來鑒定水稻植株的耐鹽性 |
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