下列所為不同細胞的細胞周期持續(xù)時間(h).據(jù)表分析可以得出的結論是( 。
細胞 分裂間期 分裂期 細胞周期
十二指腸細胞 13.5 1.8 15.3
腫瘤細胞 18.0 0.5 18.5
成纖維細胞 19.3 0.7 20.0
A、分裂期和細胞周期均最短的是腫瘤細胞
B、分裂期占細胞周期時間比例最小的是十二指腸細胞
C、不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同
D、不同種類細胞的分裂都是同步進行的
考點:細胞周期的概念
專題:
分析:連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止,是一個細胞周期.根據(jù)題意和圖表分析細胞的分裂間期和分裂期的時間,并作出判斷.
解答: 解:A、從圖中分析可知:分裂期最短的是腫瘤細胞,但細胞周期最短的是十二指腸細胞,只有15.3h,A錯誤;
B、分裂期占細胞周期時間比例最小的是成纖維細胞,B錯誤;
C、三種細胞的細胞周期各不相同,說明不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同,C正確;
D、不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同,它們的分裂也不是同步進行,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞周期的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是( 。
A、A表示為進化提供原材料的基因突變和基因重組
B、B表示地理隔離,是產(chǎn)生新物種的一個必經(jīng)階段
C、種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提
D、C表示生殖隔離,是指兩種生物雜交后代不可育或不能產(chǎn)生雜交后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗,請用所提供的實驗材料與用具,在給出的實驗步驟和預測實驗結果的基礎上,繼續(xù)完成實驗步驟的設計和預測實驗結果,并對你的預測結果進行分析.
實驗材料與用具:煙草幼苗、試管兩支、蒸餾水、NaHCO3稀溶液(為光合作用提供原料)、真空泵、暗培養(yǎng)箱、日光燈(實驗過程中光照和溫度等條件適宜,空氣中O2和CO2在水中的溶解量及無氧呼吸忽略不計).
實驗步驟和預測實驗結果:
(1)剪取兩小塊相同的煙草葉片,分別放入盛有等量蒸餾水和NaHCO3稀溶液的兩支試管中.此時,葉片均浮在液面上.
(2)用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后,敞開試管口,可觀察到葉片均下沉到試管底部.
(3)分析預測的結果:

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時間種子和幼苗中相關物質(zhì)的含量,結果如圖所示:

(1)在觀察時間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是
 
,萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在大豆種子的
 
中,此結構最初由
 
發(fā)育而來.
(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關系是
 
.糖類在
 
過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,可以通過
 
作用生成相對應的
 

(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預測如圖曲線的最終變化趨勢是
 
,其原因是
 

Ⅱ.在上述定量測定之前,進行了蛋白質(zhì)含量變化的預測實驗,請?zhí)畛鋵嶒炘恚慌袛鄬嶒灢襟E中劃線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實驗結果.
(1)實驗原理:蛋白質(zhì)
 
.其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.
(2)實驗步驟:
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)l、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
②取3支試管,編號l、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;
③在上述試管中各加入等量的
雙縮脲試劑A和B(按比例配置)的混合液
a
,振蕩均勻后,
在沸水浴中加熱觀察
b
顏色變化.
a:
 

b:
 

(3)實驗結果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酷暑季節(jié),室外作業(yè)的工人應多喝(  )
A、鹽汽水B、核酸型飲料
C、蛋白型飲料D、純凈水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異.①和②所表示的變異類型分別屬于( 。
A、重組和易位
B、易位和易位
C、易位和重組
D、重組和重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是( 。
A、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所
B、毛細血管管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是④⑤
C、③④之間可進行雙向的物質(zhì)交換
D、若②為肝臟細胞,則⑤處的氧氣濃度高于①處

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示細胞膜的結構示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是(  )
A、如圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、若某毒素破壞細胞內(nèi)線粒體的功能,則會影響b過程
C、圖中顯示的細胞膜結構模型是流動鑲嵌模型
D、細胞間識別、免疫與①有關,細胞癌變后①含量無變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

參與“植物人”生命活動調(diào)節(jié)的神經(jīng)結構主要有(  )
①大腦皮層   ②小腦   ③下丘腦   ④腦干   ⑤垂體.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①④⑤

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