如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是(  )
A、④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場所
B、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是④⑤
C、③④之間可進(jìn)行雙向的物質(zhì)交換
D、若②為肝臟細(xì)胞,則⑤處的氧氣濃度高于①處
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:根據(jù)示意圖判斷:⑤血漿、②細(xì)胞內(nèi)液、③淋巴、④組織液.人體新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而不是組織液;毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液,即圖中的④⑤;組織液中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴,而淋巴中的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入組織液;①處的氧氣在運輸?shù)舰萏幍倪^程中,被組織細(xì)胞消耗了一部分,所以①處的氧氣濃度高于⑤處.
解答: 解:A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是新陳代謝的主要場所,A錯誤;
B、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④⑤,B正確;
C、蛋白質(zhì)是生物大分子,一般不能透過毛細(xì)淋巴管壁,C錯誤;
D、若②為肝臟細(xì)胞,需要進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣,則①處的氧氣濃度高于⑤處,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,正確的是(  )
①若雙親都是白化病患者,一般不會生出正常孩子
②若兩只雜合豚鼠交配,后代出現(xiàn)白豚鼠,原因是減數(shù)分裂時發(fā)生了基因重組
③若某基因中含1200個堿基,則該基因控制合成的多肽中氨基酸的個數(shù)肯定不是200個
④美國遺傳學(xué)家摩爾根用灰身長翅果蠅與黑身殘翅果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)后代果蠅中灰身長翅和黑身殘翅各占42%、灰身殘翅與黑身長翅各占8%.原因是非等位基因在減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了自由組合.
A、4項B、3項C、2項D、1項

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科目:高中生物 來源: 題型:

疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義.為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗.研究人員設(shè)計實轆方案如下:
(1)制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的
 
中培養(yǎng)、增殖.收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的
 
不被破壞且能被免疫細(xì)胞識別.這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗.
(2)用實驗動物檢測疫苗刺激機(jī)休產(chǎn)生抗體的能力
①實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進(jìn)人實驗動物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞,使之增殖、分化形成效應(yīng) B 細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的
 
;當(dāng)
 
病毒再次人侵時,機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),包括
 

②實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物.
對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再
 

實驗組的處理:接種
 
.一段時間后再接種病毒.為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種
 
的疫苗.
③分析實驗結(jié)果:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率?
若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體.則實驗組比對照組發(fā)病率
 
,存活率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間(h).據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是( 。
細(xì)胞 分裂間期 分裂期 細(xì)胞周期
十二指腸細(xì)胞 13.5 1.8 15.3
腫瘤細(xì)胞 18.0 0.5 18.5
成纖維細(xì)胞 19.3 0.7 20.0
A、分裂期和細(xì)胞周期均最短的是腫瘤細(xì)胞
B、分裂期占細(xì)胞周期時間比例最小的是十二指腸細(xì)胞
C、不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間不同
D、不同種類細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在以下描述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( 。
A、能夠使人或動、植物患病
B、沒有細(xì)胞核,僅有核酸
C、具有寄生性
D、由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

粗糙脈孢菌的單倍體細(xì)胞中具有7條染色體.兩個不同類型的粗糙脈孢菌A和a融合后成為二倍體,隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂,緊接著又進(jìn)行一次有絲分裂.此過程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為( 。
A、8個、7條
B、8個、14條
C、4個、7條
D、4個、14條

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹.同有性生殖相比,其主要優(yōu)點是( 。
A、后代具有更強(qiáng)的生活力
B、后代每年可提前開花結(jié)果
C、后代保持親本性狀
D、增加后代變異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)、脂肪和糖類是人體必需的三大營養(yǎng)物質(zhì).下列敘述正確的是( 。
A、植物性食物含有齊全的必需氨基酸
B、兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主
C、三大營養(yǎng)物質(zhì)是人體內(nèi)主要能量來源和貯存物質(zhì)
D、胰島素缺乏時,可能出現(xiàn)高血脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

tRNA與mRNA堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象可出現(xiàn)在真核細(xì)胞的(  )
A、細(xì)胞核中B、核糖體上
C、核膜上D、核孔處

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