A. | ①、③、⑤ | B. | ②、④、⑥ | C. | ①、④、⑥ | D. | ②、③、⑤ |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:目鏡沒有螺紋口,且目鏡越長,放大倍數(shù)越小,因此,①②無螺紋,為目鏡,其中②為高倍鏡;
物鏡有螺紋口,物鏡越長,放大倍數(shù)越大,其與載玻片的距離越近,因此,③④有螺紋,為物鏡,且③為高倍鏡.
解答 解:根據(jù)分析可知,①②為目鏡,其中②為高倍鏡;③④為物鏡,且③為高倍鏡,其與載玻片的距離越近.
顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目的放大倍數(shù),因此需要看到細胞最多,說明放大倍數(shù)應(yīng)為最小,要選低倍鏡,即①和④,其中④與載玻片的距離遠,即⑥.因此正確的組合為①④⑥.
故選:C.
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞觀察實驗,重點考查顯微鏡的相關(guān)知識,要求考生識記顯微鏡的原理、操作步驟,掌握顯微鏡上重要部件,能準確判斷圖中鏡頭的名稱及放大倍數(shù),再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,不正確的是( )
A.植物花藥或昆蟲精巢均可作為“觀察細胞減數(shù)分裂”的實驗材料
B.提取綠葉中色素和鑒定花生子葉切片中脂肪時均需酒精,但使用目的不同
C.探究酵母菌細胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細胞呼吸方式
D.觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布時,要確保被觀察細胞保持生活狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時間(h) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | |
尿量 (cm3/30min) | A組 | 0 | 40 | 40 | 350 | 500 | 150 | 50 | 90 | 60 | 30 | 40 |
B組 | 0 | 40 | 40 | 50 | 90 | 60 | 50 | 40 | 40 | 40 | 40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30,100,120 | B. | 20,100,60 | C. | 20,50,120 | D. | 30,50,60 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A表示腺嘌呤 | B. | ATP中的T表示三個 | ||
C. | ATP中的P表示磷酸基團 | D. | ATP中含有二個高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質(zhì) | |
B. | 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次 | |
C. | “NDM-1超級細菌”的生命活動離不開細胞 | |
D. | “NDM-1超級細菌”與人體細胞相比,在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞中的細胞核體積變大,染色質(zhì)染色加深 | |
B. | 凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降,酶活性減弱 | |
C. | 伴隨著細胞的生長,與外界進行物質(zhì)交換的效率逐漸提高 | |
D. | 藍藻在分裂末期細胞中央由高爾基體囊泡形成細胞板 |
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