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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與病毒攜帶者握手 |
B、使用了病毒攜帶者用過(guò)的而又未嚴(yán)格消毒的餐具 |
C、住旅店時(shí),使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而又未及時(shí)更換的被褥 |
D、洗牙或補(bǔ)牙時(shí),使用了病毒攜帶者使用過(guò)的而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的器械 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
雜交組合 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | |
康貝爾鴨♀ × 金定鴨♂ |
康貝爾鴨♂× 金定鴨♀ |
第1組的 F1自交 |
第2組的 F1自交 |
第2組的F1♀× 康貝爾鴨♂ | ||
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目) | 青色(枚) | 26178 | 7628 | 2940 | 2730 | 1754 |
白色(枚) | 109 | 58 | 1050 | 918 | 1648 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加 |
B、寒冷時(shí),因產(chǎn)熱增加,所以經(jīng)皮膚所散失的熱少于高溫環(huán)境 |
C、寒冷時(shí),經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無(wú)意義的熱量 |
D、寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān) |
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