精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列關于ATP的描述正確的是( 。
A、ATP分子中的A代表的是腺嘌呤
B、動物體內主要的儲能物質是ATP
C、ATP是直接能源物質
D、線粒體是合成ATP的唯一場所
考點:ATP在生命活動中的作用和意義,ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉化的過程
專題:
分析:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結構簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.ATP的能量來源于光合作用(光能)和呼吸作用(化學能),場所是細胞質基質、線粒體和葉綠體.
解答: 解:A、ATP中的A表示腺苷,由腺嘌呤和核糖組成,故A錯誤;
B、ATP是直接能源物質,動物體內主要的儲能物質是脂肪,故B錯誤;
C、ATP是直接能源物質,在細胞內含量很少,但轉化速度很快,進而維持生命活動,故C正確;
D、ATP合成的場所是細胞質基質、線粒體和葉綠體,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查ATP的相關知識,意在考查學生的識記能力和理解能力,難度不大,?嫉闹R點位ATP和ADP的相互轉化:①酶不同:ATP水解是水解酶,ATP合成是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

能克服遠緣雜交不親和障礙的技術是( 。
A、組織培養(yǎng)
B、植物體細胞雜交
C、動物胚胎移植
D、單倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽,經測定其分子式為C21HxOyN4S2(有二硫鍵).已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S).請回答:
(1)該多肽共有
 
個氨基酸組成,參與的氨基酸的種類和數目分別為
 
 

(2)苯丙氨酸是人體必需氨基酸,缺乏則會影響體內蛋白質的合成,出現營養(yǎng)不良.苯丙氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進行了探究,請補充并完善他們的實驗原理和實驗方案:
材料用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質和氨基酸的食物、秤、天平等.
實驗原理:必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸.當動物缺乏必需氨基酸時,就會影響體內蛋白質的合成,出現營養(yǎng)不良,體重增加緩慢.
實驗方案:
①配食:
 
,配制成食物A;
 
,配制成食物B.
②分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱量其體重.
③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;
 

④觀測:
 

實驗結果預測及結論:
實驗結果 實驗結論
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于細胞的敘述,正確的是( 。
A、細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對行為
B、細胞的高度分化使得多細胞生物各種生理功能的效率有所降低
C、肺炎雙球菌、酵母菌都含有DNA和RNA這兩種遺傳物質
D、硝化細菌能夠將CO2和H2O合成為糖類,同時把光能轉化為化學能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示實驗最能夠說明( 。
A、病毒抗原誘導B細胞分化的作用
B、漿細胞產生杭體的作用
C、病毒刺激淋巴細胞增殖的作用
D、效應T淋巴細胞的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、人體內激素、酶和神經遞質均在發(fā)揮作用后立即失活
B、水稻種子在萌發(fā)過程中有機物的含量、種類減少
C、種群基因頻率的改變是進化的標志
D、細胞衰老意味著細胞內所有酶的活性的下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動都有共同的物質基礎,圖示中a、b為有機小分子物質,甲、乙、丙代表有機大分子物質,已知核糖體是由RNA和蛋白質構成的.則相關敘述正確的是( 。
A、在人體細胞內,a共有5種
B、b在細胞核中經縮合反應合成丙
C、區(qū)分甲與乙的依據是組成它們的五碳糖不同
D、在某人的神經細胞和肝細胞中,甲一般不同,丙一般相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

免疫調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用,以下有關免疫的敘述,正確的是( 。
A、T淋巴細胞受損,將會導致體液免疫全部喪失,細胞免疫部分喪失
B、免疫系統具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,構成神經-體液-免疫調節(jié)網絡,維持機體的穩(wěn)態(tài)
C、漿細胞必須由B細胞受到抗原刺激而增殖分化產生
D、B細胞、T細胞和吞噬細胞均具有特異性識別抗原的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于植物細胞工程實際應用的是(  )
①制造人工種子  ②培育抗鹽植物 ③制作“生物導彈”④培育單倍體 ⑤生產脫毒植株.
A、①②③④B、①③④⑤
C、①②④⑤D、②③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案