請(qǐng)分析回答下列遺傳問(wèn)題:
Ⅰ、現(xiàn)有4個(gè)純合香瓜品種A、B、C、D(彼此基因型不相同),其中A、B品種的果實(shí)形狀為圓形,C表現(xiàn)為扁盤(pán)形,D表現(xiàn)為長(zhǎng)形.現(xiàn)用這4個(gè)香瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),子一代與子二代的表現(xiàn)型及其比例如下,請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn) 親本 子一代(F1 子一代(F2
實(shí)驗(yàn)一 AⅹB 全扁盤(pán)形 6圓:9扁盤(pán):1長(zhǎng)
實(shí)驗(yàn)二 CⅹD 全扁盤(pán)形 6圓:9扁盤(pán):1長(zhǎng)
實(shí)驗(yàn)三 AⅹC 全扁盤(pán)形 1圓:3扁盤(pán)
(1)香瓜果實(shí)形狀的遺傳遵循
 
定律.
(2)如果將B和D進(jìn)行雜交,則子一代的表現(xiàn)型及其比例為
 
,子二代的表現(xiàn)型及其比例為
 

(3)如果將長(zhǎng)型品種香瓜的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)三得到的F2植株進(jìn)行授粉.如果單株收獲F2中的種子(每株植物單獨(dú)分別收獲其種子),每株的所有種子再單獨(dú)種植在一起將得到一個(gè)株系,觀(guān)察所有的株系,理論上有1/4的株系全部表現(xiàn)為扁盤(pán)形,
 
(比例)的株系表現(xiàn)為圓形:扁盤(pán)=1:1.如果單株收獲F2中扁盤(pán)形的種子,再種植形成一個(gè)個(gè)株系,則理論上有
 
(比例)的株系全部表現(xiàn)為扁盤(pán)形.
Ⅱ、如圖所示是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(4)該缺陷基因在
 
染色體上.
(5)如果在人群中控制尿黑酸癥的基因(A或a)頻率是1×10-3.則Ⅳ14與一個(gè)男性結(jié)婚,生育一個(gè)患尿黑酸癥的男孩的幾率是
 

(6)如果Ⅲ8同時(shí)還患有苯丙酮尿癥和白化。ㄈ龑(duì)性狀彼此獨(dú)立遺傳),那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)只患一種病的孩子的幾率是
 

考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:解題的關(guān)鍵是自由組合定律實(shí)驗(yàn)中9:6:1形成的原因,實(shí)際上是9:3:3:1的變身,說(shuō)明親本是兩對(duì)等位基因的雙雜合子的自交.基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓚(gè)途徑:①基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀;②基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.圖中3與4號(hào)正常,8號(hào)女兒有病,說(shuō)明尿黑酸癥是常染色體隱性遺傳。
解答: 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2兩組雜交實(shí)驗(yàn)組合F2代性狀分離比是9:6:1,說(shuō)明其配子組合類(lèi)型有16種,因此性狀由兩對(duì)基因控制,且遵循基因的自由組合定律.
(2)實(shí)驗(yàn)1中圓A×圓B,F(xiàn)1為扁盤(pán),F(xiàn)2中,扁盤(pán):圓:長(zhǎng)=9:6:1,說(shuō)明圓形類(lèi)型為單顯類(lèi)型,基因型是A_bb或aaB_,扁形為雙顯類(lèi)型,基因型A_B_,長(zhǎng)形為雙隱類(lèi)型,基因型為aabb.所以D長(zhǎng)形的基因型是aabb,B的基因型是AAbb或aaBB,所以將B和D進(jìn)行雜交,則子一代的表現(xiàn)型及其比例為100%圓,子二代的表現(xiàn)型及其比例為圓:長(zhǎng)=1:1.
(3)長(zhǎng)形的基因型為aabb,實(shí)驗(yàn)三A(AAbb或aaBB)×C(AABB)得到的F1植株為全扁(AABb或AaBB),F(xiàn)2為AABB(
1
4
)、AABb(
1
2
)、AABb(
1
4
)或者AABB(
1
4
)、AaBB(
1
2
)、aaBB(
1
4
).所以將長(zhǎng)型品種香瓜的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)三得到的F2植株進(jìn)行授粉,如果單株收獲F2中的種子每株的所有種子再單獨(dú)種植在一起將得到一個(gè)株系,觀(guān)察所有的株系,理論上有
1
4
的株系全部表現(xiàn)為扁盤(pán)形,
1
2
的株系表現(xiàn)為圓形:扁盤(pán)=1:1,
1
4
的株系表現(xiàn)為長(zhǎng)形;如果單株收獲F2中扁盤(pán)形的種子,再種植形成一個(gè)個(gè)株系,則理論上有
1
3
的株系全部表現(xiàn)為扁盤(pán)形.
(4)由Ⅱ3和Ⅱ4沒(méi)有病,而生出患此病的孩子,證明是隱性遺傳。羰前閄遺傳,Ⅲ8患病,則Ⅱ3一定患此病,說(shuō)明尿黑酸癥是常染色體隱性遺傳。
(5)該題涉及基因頻率的相關(guān)計(jì)算問(wèn)題,因?yàn)棰?SUB>8有病,所以Ⅳ14是攜帶者,題目只說(shuō)明Ⅳ14與一男性結(jié)婚,并無(wú)說(shuō)明該男性的性狀,因而無(wú)需考慮該男性的基因型.人群中控制苯丙酮尿癥的基因頻率是1×10-3,也就是說(shuō)該男性產(chǎn)生帶有丙酮尿癥的基因的配子的幾率是1×10-3,所以Ⅳ14與一個(gè)男性結(jié)婚,生育一個(gè)患尿黑酸癥的男孩的幾率是1×10-3×
1
2
×
1
2
=2.5×10-4
(6)如果Ⅲ8同時(shí)還患有苯丙酮尿癥和白化病,假設(shè)其基因型是aabbdd(a--黑尿癥基因;b--苯丙酮尿癥基因;d--白化病基因),則可推斷Ⅱ3、Ⅱ4的基因型均為AaBbDd.根據(jù)分離定律和自由組合定律的內(nèi)在聯(lián)系,利用“分拆后再相乘”的計(jì)算方法,可很快推斷只患一種病的孩子的幾率是:
3
4
×
3
4
×
1
4
+
3
4
×
1
4
×
3
4
+
1
4
×
3
4
×
3
4
=
27
64

  故答案是:
(1)自由組合  
(2)全圓(圓,100%)     圓:長(zhǎng)=1:1      
(3)
1
2
     
1
3

(4)常     
(5)2.5ⅹ10-4      
(6)
27
64
點(diǎn)評(píng):本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、人類(lèi)遺傳病的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)信息傳遞過(guò)程,正確的是(  )
A、甲狀腺
產(chǎn)生
甲狀腺激素
作用于
下丘腦
B、胚芽鞘尖端
產(chǎn)生
生長(zhǎng)素
作用于
胚芽鞘尖端下部
C、雌蛾
釋放
性激素
作用于
同種雄蛾
D、傳出神經(jīng)末梢突觸小體
釋放
神經(jīng)遞質(zhì)
作用于
肌肉或腺體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

菊花是一種良好的觀(guān)賞植物,并具有一定的藥用價(jià)值,科研人員通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)可實(shí)現(xiàn)某些珍稀菊花品種的快速繁殖.
(l)進(jìn)行組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是
 
.配制MS固體培養(yǎng)基的母液時(shí),無(wú)機(jī)物中的大量元素應(yīng)濃縮
 
倍.配制好的培養(yǎng)基在分裝后需進(jìn)行
 
處理.
(2)接種前,外植體的消毒一般要用到70%的酒精和
 
兩種藥劑.由外植體形成愈傷組織的過(guò)程,稱(chēng)為植物細(xì)胞的
 
,由愈傷組織形成叢芽的過(guò)程稱(chēng)為
 

(3)在研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)叢芽增殖的影響時(shí),研究人員設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表(6-BA屬于細(xì)胞分裂素類(lèi)似物、NAA屬于生長(zhǎng)素類(lèi)似物).
組別 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6-BA(mg/L) 0.1 0.1 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0
NAA(mg/L) 2.0 1.0 2.O 1.0 0.5 0.1 0.5 0.1 0.5 0.1
叢芽增殖倍數(shù) 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 4.4 2.5 2.7
①據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,6-BA的濃度在
 
mg/L之間時(shí),叢芽的增殖倍數(shù)隨之相應(yīng)增加;當(dāng)6-BA濃度一定時(shí),NAA濃度越
 
(低/高),叢芽的增殖效果越明顯.
②若要進(jìn)一步誘導(dǎo)叢芽生根,新配制的培養(yǎng)基與誘導(dǎo)叢芽增殖的培養(yǎng)基相此,在成分上的主要區(qū)別是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.回答問(wèn)題:
(1)甲遺傳病的致病基因位于
 
(X、Y、常)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于
 
(X、Y、常)染色體上.
(2)Ⅱ-2的基因型為
 
,Ⅲ-3的基因型為
 

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(4)若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是
 

(5)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材,探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響.
材料用具:
必選器材:用打孔器打出的菠菜葉圓片若干,注射器,100mL燒杯若干,蒸餾水,量筒等;
供選器材:臺(tái)燈(40W、60W、100W、120w)各一盞,米尺,各種顏色濾光片各一個(gè),NaHCO3溶液(2%、3%、5%)等.
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:在一定條件下,經(jīng)過(guò)“抽氣充水”下沉的葉圓片
 
,葉肉細(xì)胞間隙充氣,葉片上浮.據(jù)此確定,實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)測(cè)定
 
作為光合作用強(qiáng)度的指標(biāo).
(2)請(qǐng)您根據(jù)上述“供選器材”,探究某一環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,并據(jù)此提出一項(xiàng)提高農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度有效而實(shí)用的措施.
①要探索的課題是
 
,選用的器材有
 

②提高農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度有效而實(shí)用的措施是
 

(3)利用所提供的器材,還可以探究影響光合作用強(qiáng)度的因索有
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)某研究小組對(duì)人類(lèi)癌變機(jī)理研究發(fā)現(xiàn):抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞癌變,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①過(guò)程在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
,在人類(lèi)細(xì)胞的
 
中進(jìn)行.
(2)②過(guò)程需要的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是
 

(3)如果鄰近基因合成了反義RNA,細(xì)胞中出現(xiàn)雜交分子,則圖中
 
 (填序號(hào))過(guò)程將被抑制.與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是
 

(4)抑癌基因的主要作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行如下處理,最終由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做
 
.該技術(shù)表明,當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時(shí),在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、
 
和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出
 
,發(fā)育成完整植株.
(2)圖中B過(guò)程稱(chēng)為
 
.通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)
 
(相同/不同),其根本原因是
 

(3)某課外小組同學(xué)用愈傷組織同時(shí)進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn):甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖,乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖,經(jīng)滅菌后接種,每組實(shí)驗(yàn)再分成兩個(gè)小組,分別在光下和暗處培養(yǎng).1個(gè)月后,觀(guān)察植物體生長(zhǎng)、分化情況,結(jié)果如下表:
培養(yǎng)條件 甲組 乙組
光下 正常生長(zhǎng),分化 不生長(zhǎng),死亡
暗處 正常生長(zhǎng),不分化 不生長(zhǎng),死亡
由此得出的結(jié)論是:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物的遺傳變異的敘述,正確的是(  )
A、基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離
B、三倍體無(wú)籽四瓜不能產(chǎn)生種子,因此是不可遺傳變異
C、在光學(xué)顯微鏡下能看到的突變是染色體變異和基因重組
D、基因結(jié)構(gòu)的改變都屬于基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲乙丙是同一高等動(dòng)物體個(gè)內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、丁圖中等位基因A與a,B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上
C、乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體
D、21三體綜合癥患者染色體異常,可能與雙親中某一個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí)丙圖所在時(shí)期染色體異常分配有關(guān)

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