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下列有關細胞的生物膜及生物膜系統(tǒng)的說法,正確的是( )

A.生物膜系統(tǒng)是由細胞膜以及由膜圍成的細胞器所形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

B.根據生物膜的選擇透過性,將磷脂制成很小的小球,可將藥物送入細胞從而達到治病的目的

C.細胞對大分子物質“胞吐”的過程可導致膜成分的更新

D.內質網膜與高爾基體膜之間在結構上有著直接的聯(lián)系,可實現對蛋白質的加工、運輸和分泌

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三11月半月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

下圖A點時用32P標記果蠅精原細胞所有DNA的雙鏈,然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),發(fā)生了a、b連續(xù)兩個分裂過程。相關敘述正確的是 ( )

A.CD段細胞中一定有2條Y染色體

B.GH段細胞中可能有兩條Y染色體

C.GH段細胞中含32P的染色體一定有8條

D.IJ段細胞中含32P的染色體可能有8條

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無子西瓜的培育、高產青霉素菌株的產生、雜交育種所依據的原理分別是( )

①基因突變 ②基因分離 ③基因重組 ④染色體變異

A.③②① B.④①② C.①③④ D.④①③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高一上學期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、細胞器膜和核膜等構成的整體。生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關。下列有關說法錯誤的是 ( )

A.細胞膜的成分有磷脂、蛋白質、糖蛋白和糖脂等

B.細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體

C.溶酶體和高爾基體在行使功能時可能伴隨膜組分的更新

D.內質網的膜上附著有多種酶,性腺細胞內質網豐富

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省菏澤市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖,下列有關說法,不正確的是( )

A.圖中出現了兩處明顯的錯誤,體現在結構2和4上

B.被稱為有機物合成“車間”的結構是5

C.在細胞分裂末期,7的活動增強,合成的物質組成結構8

D.該細胞分裂產生的子細胞都能連續(xù)分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后,讓其侵染細菌,在產生子代噬菌體的組成結構成分中,能夠找到的放射性元素是

A.可在外殼中找到3H、15N和35S

B.可在DNA中找到3H、15N和32P

C.可在外殼中找到15N、32P和35S

D.可在DNA中找到15N、32P和35S

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1953年Watson和Crick構建了DNA雙螺旋結構模型,其重要意義在于

①證明DNA是主要的遺傳物質 ②確定DNA是染色體的組成成分

③發(fā)現DNA如何儲存遺傳信息 ④為DNA復制機制的的闡明奠定基礎

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細胞通訊是細胞間或細胞內通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為,如圖A、B所示,細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信息傳導方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式.

請據圖回答問題:

(1)在人體內圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱是 。

(2)如果圖A中表示甲狀腺細胞的功能,則其分泌物被輸送到靶細胞時,首先與靶細胞膜上的 (成分)結合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化,則甲狀腺激素→1→靶細胞過程體現了細胞膜的 的功能.如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,那么直接參與胰島素合成分泌的細胞器肯定有 。

(3)根據C、D可知靶細胞上接受信號分子的受體有兩種,一類是細胞表面受體,一類是細胞內受體,這與細胞膜的特性以及信號分子的化學性質有關.下列物質屬于信號分子的是

A.唾液淀粉酶 B.性激素

C.生長激素 D.呼吸氧化酶

(4)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經調節(jié)方式的組成結構來看,2應該屬于反射弧的 (結構)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中選修生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于群落空間結構的敘述,錯誤的是

A.光照是影響植物群落空間結構的主要因素

B.競爭促進群落資源的利用,能使物種多樣性增加

C.植物種類在水平方向上的不均勻分布體現了群落的水平結構

D.研究群落空間結構對植被恢復中植物的空間配置有指導意義

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