下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù).
草原類型 草甸草原 典型草原 荒漠草原
植物總種數(shù) 160 100 80
平均種數(shù)(種樹/平米) 20 18 10
平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) 2000 900 200
旱生植物的種數(shù)比例(%) 25.0 49.1 78.0
據(jù)表可以確認的是( 。
A、草甸草原中各種群密度均高于其它兩個草原
B、在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得表中數(shù)據(jù)
C、表中荒漠草原生態(tài)系統(tǒng)中旱生植物的豐富度最高
D、草甸草原營養(yǎng)級間的能量傳遞效率大于典型草原
考點:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,估算種群密度的方法,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度,要注意隨機取樣.
解答: 解:A、從表格中數(shù)據(jù)只能說明植物種群密度,不能說明草甸草原中各種群密度均高于其它兩個草原;故A錯誤.
B、樣方法進行調(diào)查時必須隨機取樣;故B錯誤.
C、表格數(shù)據(jù)說明荒漠草原生態(tài)系統(tǒng)中旱生植物的豐富度最高;故C正確.
D、表格中體現(xiàn)生產(chǎn)者的能量,不能體現(xiàn)消費者的能量,則不能說明草甸草原營養(yǎng)級間的能量傳遞效率大于典型草原;故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查種群密度、物種豐富度、樣方法等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用不同濃度乙烯處理在黑暗環(huán)境下生長的豌豆幼苗,幼苗生長結(jié)果如圖所示.下列對乙烯作用的敘述錯誤的是( 。
A、促進幼苗的成熟
B、抑制幼苗伸長生長
C、促進幼苗橫向加粗
D、使莖生長失去背地性

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科目:高中生物 來源: 題型:

將玉米種子在黑暗條件下萌發(fā),切除長勢相同的多個玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)分別放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,保持在黑暗中12h,胚芽鞘向右彎曲,彎曲角度與瓊脂塊中生長素濃度關(guān)系如圖所示.相關(guān)分析正確的是(  )
A、不同濃度的生長素作用效應(yīng)一定不同
B、實驗結(jié)果說明了生長素的作用具有兩重性
C、實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照對實驗結(jié)果的影響
D、上述實驗說明了種子萌發(fā)受生長素、細胞分裂素的共同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中,實現(xiàn)3:1的分離比必須同時滿足的條件是( 。
①F1體細胞中各基因表達的機會相等    
②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機會相等          
④F2不同的基因型的個體的存活率相等
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的    
⑥觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
A、①②⑤⑥B、①③④⑥
C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個大山雀種群由800個個體組成,其中基因型AA有80只、Aa有320只、aa有400只.如果80只aa的大山雀遷出,80只AA的大山雀遷入.新群體中基因A的頻率是( 。
A、30%B、40%
C、60%D、70%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者數(shù)量的變化情況.其中抵抗力穩(wěn)定性最強的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生殖隔離實例的是( 。
A、雄螢火蟲對異種雌蟲發(fā)出特有的閃光求偶信號,但雌蟲對此信號無反應(yīng)
B、牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子,發(fā)育一段時間后死亡
C、玉米的花柱很長,擬蜀屬植物的花粉在玉米柱頭上能萌發(fā),但不能到達子房
D、特納氏綜合征患者缺少了一條X染色體,性腺發(fā)育不良,沒有生育能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為ATP
B、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一
C、葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核
D、枯草桿菌細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞溶膠、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所做出的判斷,不正確的是( 。
A、該圖能表示碳循環(huán)過程,不能準確表示能量流動
B、增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量
C、大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關(guān)
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構(gòu)成了生物群落

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同步練習(xí)冊答案