關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的敘述，表述不正確的是（ ）

A．由細(xì)胞膜、核膜以及由膜圍成的細(xì)胞器形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)

B．細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

C．細(xì)胞膜把細(xì)胞分割成一個個小的區(qū)室，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾

D．由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為多種酶提高了大量吸附位點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示植物生長素與其對植物生長的促進作用和關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線HB段說明超過一定的濃度范圍，隨生長素濃度增高，促進生長作用反而減弱；
（2）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的C點以后的范圍內(nèi)區(qū)間．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是

A. 內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應(yīng)的正常進行

C. 維持內(nèi)環(huán)境中Na＋、K＋濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D. 內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動的進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)功能的說法，錯誤的是

A．成人可以“憋尿”，體現(xiàn)了高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞的控制作用

B．感受器和效應(yīng)器不一定分布在機體的同一組織或器官中

C．腦干有許多維持生命必要的中樞，比如呼吸中樞

D．學(xué)習(xí)和記憶是只有人腦才有的高級功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體的敘述不正確的是（ ）

A．染色體是細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA

C．原核細(xì)胞沒有染色體但有染色質(zhì)

D．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能（ ）

A．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 B．進行細(xì)胞間的信息交流

C．控制物質(zhì)進出細(xì)胞 D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，不是以葡萄糖為單體的多聚體是（ ）

A. 糖原 B. 核糖核酸 C. 淀粉 D. 纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌與顫藻的共性結(jié)構(gòu)特征是二者都不具有（ ）

A．細(xì)胞膜 B．核膜 C．細(xì)胞壁 D．核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．普通小麥?zhǔn)橇扼w，利用組織培養(yǎng)的方法將其花藥和一部分體細(xì)胞分別進行離體培養(yǎng)，得到的兩種植株分別是（　�。�
A．三倍體和六倍體B．單倍體和二倍體C．單倍體和單倍體D．單倍體和六倍體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案