細(xì)菌與顫藻的共性結(jié)構(gòu)特征是二者都不具有( )
A.細(xì)胞膜 B.核膜 C.細(xì)胞壁 D.核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
子彈蟻主要分布在亞馬遜地區(qū)的雨林中,它們會(huì)分泌一種毒素,常以小型蛙類為食,子彈蟻的克星是體型很小的駝背蠅,駝背蠅將卵產(chǎn)在子彈蟻體表,幼蟲則以它為食。下圖甲是子彈蟻不同時(shí)間的種群增長(zhǎng)速率,圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖丙表示的是圖乙的能量流動(dòng)情況(單位:千焦),據(jù)此回答下列有關(guān)問題:
(1)甲圖表明雨林中的子彈蟻種群屬于 增長(zhǎng)模型,圖中的 時(shí)期子彈蟻的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量。
(2)子彈蟻與小型蛙類的關(guān)系為 ,有人寫出了一條食物鏈“小型蛙類→子彈蟻→駝背蠅”,指出其中的錯(cuò)誤 。
(3)若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,會(huì)留下一條氣味組成的路徑,然后去召集同伴。該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
功能。
(4)熱帶雨林中有迷你的、小的、中等的還有大型的螞蟻,研究發(fā)現(xiàn)有些種類的螞蟻還能入藥,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
(5)圖乙中代表分解者的是 填字母);分析圖丙,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 千焦 ,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的敘述,表述不正確的是( )
A.由細(xì)胞膜、核膜以及由膜圍成的細(xì)胞器形成的統(tǒng)一的膜系統(tǒng)
B.細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
C.細(xì)胞膜把細(xì)胞分割成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾
D.由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為多種酶提高了大量吸附位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶
A. ①③④⑤ B. ①③④⑥ C. ②③④⑤ D. ②③④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物培養(yǎng)液中含有多種礦質(zhì)元素,其中屬于組成生物體的大量元素的是( )
A. Fe K B. Ca P C. Se Zn D. Zn Mg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ) | B. | 能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定 | ||
C. | 是機(jī)體對(duì)外界不良刺激的反應(yīng) | D. | 是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5和3 | B. | 6和4 | C. | 8和6 | D. | 9和4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有毒R型 | B. | 無(wú)毒R型和無(wú)毒S型 | ||
C. | 有毒S型 | D. | 有毒S型和無(wú)毒R型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 | |
B. | 一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在細(xì)胞內(nèi)起作用 | |
D. | 酶通過(guò)為反應(yīng)物提供活化能提高反應(yīng)速率 |
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