下圖為某高等動物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:
(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官,此器官是 ,判斷的依據(jù)主要是圖 的變化特征。此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá) 條。
(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1∶1的有 ,具有2個染色體組的有 。
(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是 段,CD段對應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的 細(xì)胞。
(1)睪丸(精巢) 丙 8
(2)甲、乙 乙、丙 (3)FG 甲
【解析】(1)從圖示看出,丙細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為初級精母細(xì)胞,則若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官,此器官應(yīng)是睪丸或精巢,細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)8條。
(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1∶1,即不含有染色單體的有甲、乙,具有2個染色體組的有乙、丙。
(3)曲線圖中,AF段為有絲分裂,F(xiàn)H段為減數(shù)分裂,則可能發(fā)生基因重組的是FG段,CD段為有絲分裂后期,對應(yīng)于甲細(xì)胞。
科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第5章 基因突變及其他變異1(解析版) 題型:選擇題
圖中①和②表示某精原細(xì)胞中的一段DNA分子,分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列相關(guān)敘述中,正確的是 ( )
A.①和③所在的染色體都來自父方
B.③和④的形成是由于染色體易位
C.③和④上的非等位基因發(fā)生了重新組合
D.③和④形成后,立即被平均分配到兩個精細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第3章 基因的本質(zhì)1(解析版) 題型:綜合題
肺炎雙球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)兩種類型。其中S型細(xì)菌外面有多糖類的莢膜,有致病性,其菌落是光滑的;R型細(xì)菌外面沒有莢膜,無致病性,其菌落是粗糙的。請分析下列實驗并回答問題。
(1)S型肺炎雙球菌有不同的亞型,其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將S -Ⅲ型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),從中分離出R -Ⅱ型菌。由此判斷,R -Ⅱ型菌的出現(xiàn)是 的結(jié)果。
(2)格里菲思又利用S型菌和R型菌做了如下實驗:
對上述現(xiàn)象的正確解釋是R -Ⅱ型菌從 中獲得了 ,導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化,從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。
(3)在格里菲思所做實驗基礎(chǔ)上,艾弗里設(shè)計了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗(如圖所示)。在艾弗里設(shè)計的實驗中,最關(guān)鍵的思路是,首先從 ____________,
然后 _____________________________________________________________,
觀察 _____________________________________________________________。
(4)艾弗里所做的實驗中,設(shè)置1~5組實驗的目的是______________________
,實驗結(jié)果說明 。5、6組實驗結(jié)果說明 。
(5)在格里菲思所做的實驗中,滅活S -Ⅲ型菌的加熱溫度是60℃~65℃。在此溫度條件下,DNA失活是因為DNA分子發(fā)生 ;但當(dāng)恢復(fù)至適宜溫度后,DNA分子又會 ,保持其遺傳特性。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系2(解析版) 題型:選擇題
對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲圖代表的生物自交產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6
B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四種
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系2(解析版) 題型:選擇題
用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗,結(jié)果如下:
P | F1 |
①♀灰身紅眼×♂黑身白眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身紅眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身紅眼 | ♀灰身紅眼、♂灰身白眼 |
下列說法不正確的是 ( )
A.實驗中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼
B.體色和眼色的遺傳符合自由組合定律
C.若組合①的F1隨機(jī)交配,則F2雄果蠅中灰身白眼的概率為3/4
D.若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系1(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期
B.L時期細(xì)胞中的基因型可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
C.D時期細(xì)胞中有兩個染色體組
D.在F時期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第2章 基因和染色體的關(guān)系1(解析版) 題型:選擇題
下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程中,正確的是 ( )
①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體
②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞
③受精時精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N條
⑤受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)2(解析版) 題型:綜合題
某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進(jìn)行雜交,實驗結(jié)果如下:
(1)這兩組雜交實驗中,白花親本的基因型分別是 _________________________
_____________________________________________________。
(2)讓第1組F2的所有個體自交,后代的表現(xiàn)型及比例為 。
(3)第2組F2中紅花個體的基因型是 _______________,
F2中的紅花個體與粉紅花個體隨機(jī)雜交,后代開白花的個體占 ___________。
(4)從第2組F2中取一紅花植株,請你設(shè)計實驗,用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。(簡要寫出設(shè)計思路即可)
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修1 第2章 組成細(xì)胞的分子3(解析版) 題型:選擇題
在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,使用鹽酸的目的是 ( )
①改變細(xì)胞膜的流動性
②改變細(xì)胞膜的通透性
③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成
④將DNA與蛋白質(zhì)分離
⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離
⑥利于RNA與染色劑結(jié)合
⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合
⑧利于DNA與染色劑結(jié)合
A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑦ D.②⑤⑥
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