棉和真絲的主要組成成分分別是

A. 纖維素和脂肪 B. 纖維素和蛋白質(zhì)

C. 淀粉和蛋白質(zhì) D. 淀粉和脂肪

B

【解析】試題分析：棉使用種子的纖維制作而成，其化學(xué)成分是纖維素，而真絲屬于蛋白質(zhì)纖維，其化學(xué)成分是蛋白質(zhì)。故選B。

考點(diǎn)：本題考查生物化學(xué)成分，意在考查學(xué)生能否將知識(shí)與生活的聯(lián)系。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：細(xì)胞的分子組成 試題屬性
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）回答下列有關(guān)光合作用的問題：

櫻花的葉綠體一般呈橢圓球形，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)。在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)。

(1)試比較同一株櫻花的不同葉子，向陽(yáng)處和背陰處葉子所含葉綠體的數(shù)目哪處多些？

(2)圖中物質(zhì)C的名稱是 。

(3)據(jù)圖分析，若暗反應(yīng)會(huì)被抑制，可能的機(jī)制是 。（多選）

A.磷酸運(yùn)轉(zhuǎn)器的活性受抑制

B.葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度增加

C.從葉綠體外轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)的磷酸減少

D.光合作用產(chǎn)物淀粉的積累

(4)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的化學(xué)成分實(shí)質(zhì)是 。

(5)當(dāng)櫻花光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時(shí)，環(huán)境中的CO2濃度為CO2補(bǔ)償點(diǎn)；CO2達(dá)到一定濃度時(shí)，光合速率不再增加，此時(shí)的CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)。育種專家測(cè)定了春季某天，櫻花A、B兩個(gè)品種在不同CO2濃度下的光合作用CO2利用量，以及黑暗條件下的CO2釋放量，結(jié)果如下表。

若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點(diǎn)，且溫度和光照強(qiáng)度和上述測(cè)定時(shí)的條件相同,如先光照16小時(shí)，再黑暗8小時(shí)，則一天中A品種積累的葡萄糖比B品種多 mg/m2。（相對(duì)原子量：C－12，O－16，H－1）

(6)晚櫻四月中旬開花，花期10天至半月。早櫻比晚櫻早開花數(shù)半月，花期較短，7天左右。由此推理，在自然情況下，晚櫻和早櫻屬于生物多樣性的 多樣性層次。

(7)某品種的櫻花會(huì)結(jié)果俗稱櫻花果。櫻花的光合速率也受櫻花果光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。如下圖①若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如下圖②，則留下葉片的光合速率 ，(選填“增加”或“減少”)，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在家兔細(xì)胞和小麥細(xì)胞中都可找到的細(xì)胞器是

A．核糖體和線粒體 B．線粒體和葉綠體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．葉綠體和高爾基體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果用放射性同位素標(biāo)記氨基酸，使其進(jìn)入細(xì)胞參與胰島素的合成，然后再用儀器測(cè)試放射性出現(xiàn)的部位及其順序，正確的是

①線粒體 ②核糖體 ③中心體 ④染色體 ⑤高爾基體

⑥細(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞核 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．②⑦④⑤⑥ B．⑥②⑧⑤⑥ C．⑧②⑤⑥ D．②③⑧⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法錯(cuò)誤的是

A．植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B．一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C．當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，水分不能進(jìn)出細(xì)胞

D．當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(5分，每空1分)下圖為培育轉(zhuǎn)基因小鼠的部分過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

(1)若需在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的外源基因，通常采用 技術(shù)。

(2)圖中的A細(xì)胞通常為 細(xì)胞，將外源基因?qū)朐摷?xì)胞常用的方法是 。

(3)仔鼠出生后可用其尾巴進(jìn)行DNA檢測(cè)，通過 方法，檢測(cè)出攜帶外源基因的小鼠。至于外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，可從轉(zhuǎn)基因小鼠中提取蛋白質(zhì)，并用相應(yīng)的抗體進(jìn)行 雜交，若有雜交帶出現(xiàn)，則表明小鼠體內(nèi)的外源基因已表達(dá)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為基因表達(dá)載體的模式圖。下列有關(guān)基因工程中載體的說法錯(cuò)誤的是( )

A．基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建

B．任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建都是一樣的，沒有差別

C．圖中啟動(dòng)子位于基因的首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位

D．抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，從生態(tài)學(xué)角度看屬于生產(chǎn)者，從細(xì)胞學(xué)角度看屬于原核生物的是( )

A．酵母菌 B．水稻 C．大腸桿菌 D．藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷，正確的是

選項(xiàng)

個(gè)體基因型

配子基因型

異常發(fā)生時(shí)期

A

DD

D、d

有絲分裂前期

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

減數(shù)第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

減數(shù)第一次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

減數(shù)第二次分裂

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