1.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用各種不同的育種方式,下列敘述正確的是(  )
A.用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是:種植→秋水仙素處理幼苗→花藥離體培養(yǎng)→純合子
B.僅通過(guò)雜交育種不能獲得農(nóng)作物新品種
C.誘變育種只適用于對(duì)微生物菌株的選育
D.基因工程育種可能通過(guò)對(duì)天然基因庫(kù)的影響給生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來(lái)不利影響

分析 四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、種植二倍體雜合子植株的種子,獲得的植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的單倍體幼苗用秋水仙素處理,使染色體加倍后,獲得純合子,A錯(cuò)誤;
B、通過(guò)雜交育種可將不同優(yōu)良性狀集中到同一個(gè)體身上,能獲得農(nóng)作物新品種,B錯(cuò)誤;
C、誘變育種可適用于對(duì)微生物和植物等的選育,C錯(cuò)誤;
D、基因工程育種會(huì)造成基因污染,可能通過(guò)對(duì)天然基因庫(kù)的影響給生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來(lái)不利影響,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解生物的變異在育種中的應(yīng)用、不同育種方法的原理和優(yōu)缺點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)性狀的敘述正確的是

A.兔的白毛與黑毛,狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀

B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

C.具有相對(duì)性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)出的性狀是顯性性狀

D.純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)通過(guò)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑能產(chǎn)生顏色 反應(yīng),以顯示細(xì)胞中某些有機(jī)化合物的存在.
(2)鑒定成熟果肉細(xì)胞內(nèi)存在還原性糖所用的試劑是本尼迪特(斐林試劑)試劑;鑒定花生仁子葉細(xì)胞中存在脂肪所用的試劑是蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ溶液,鏡檢時(shí),可看到細(xì)胞中的脂肪顆粒被染成橘黃色或紅色;在鑒定黃豆細(xì)胞中存在的蛋白質(zhì)時(shí)常用雙縮脲試劑.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.人的視覺(jué)形成是在視網(wǎng)膜上
B.感受器和效應(yīng)器不一定分布于機(jī)體的同一組織或器官中
C.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元
D.學(xué)習(xí)和記憶是不只有人腦才有的高級(jí)功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)小白鼠代謝的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞中ADP在增加,說(shuō)明葡萄糖的氧化在加強(qiáng)
B.冬天氣溫下降時(shí),小白鼠耗氧量明顯減少
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸的過(guò)程中,ADP增加
D.肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程和細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解過(guò)程都產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將雜合的二倍體植株的花粉培育成幼苗,然后用秋水仙素處理,該幼苗發(fā)育成的植株(  )
A.能穩(wěn)定遺傳B.高度不育C.有雜種優(yōu)勢(shì)D.為四倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖為某細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)構(gòu)⑨的倍增發(fā)生在細(xì)胞分裂前期
B.⑤和⑥、④和⑦分別為兩對(duì)同源染色體
C.結(jié)構(gòu)④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③
D.下一個(gè)分裂期,細(xì)胞中有8條染色體,8個(gè)核DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.在控制溫度和大氣成分的溫室中,可以用人工配制的培養(yǎng)液來(lái)進(jìn)行蔬菜無(wú)土栽培.下面是無(wú)土栽培的番茄體內(nèi)代謝示意圖和營(yíng)養(yǎng)液成分表:
                 營(yíng)養(yǎng)液成分表
成分含量
硝酸鈣1g
磷酸二氫鉀0.25g
氯化鉀0.12g
硫酸鎂0.25g
硫酸亞鐵0.25g
鉬等微量元素極少量
蒸餾水1000ml
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)天氣晴朗,光照充足,營(yíng)養(yǎng)液中礦質(zhì)離子完全滿足需要,為使番茄增產(chǎn),應(yīng)采取的措施是適當(dāng)提高二氧化碳濃度;
(2)圖中①和②依次為光反應(yīng)和暗反應(yīng);
(3)圖中E為丙酮酸,它是一種非常重要的中間產(chǎn)物,產(chǎn)生于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)部位,在有氧的條件下,迅速轉(zhuǎn)移到線粒體內(nèi)徹底氧化分解.通過(guò)?作
(4)Mg元素在光合作用中的作用是是葉綠素的組成元素,而P元素進(jìn)入番茄體內(nèi)后,在光合作用中的作用是是構(gòu)成類囊體薄膜的成分和ATP的組成元素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液,可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.細(xì)胞壁也有一定程度的伸縮性
C.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加蒸餾水后都能復(fù)原

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