A. | ①③⑦⑥ | B. | ⑥②⑤⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ⑥②⑦④ |
分析 分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程:最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工,然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,該過程消耗的能量由線粒體提供.
解答 解:胰腺細(xì)胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白,用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞,最初培養(yǎng)基中被標(biāo)記的該氨基酸會(huì)通過主動(dòng)運(yùn)輸通過細(xì)胞膜進(jìn)入胰腺細(xì)胞內(nèi),之后在胰腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體,并實(shí)現(xiàn)與高爾基體的膜融合,在此位置對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾和加工,然后再形成囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜,再次實(shí)現(xiàn)與細(xì)胞膜的融合,并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外;故放射性物質(zhì)在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序最可能是⑥細(xì)胞膜→②核糖體→⑤高爾基體→⑥細(xì)胞膜.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合的相關(guān)知識(shí),考生識(shí)記分泌蛋白的合成和分泌過程,明確胰島素的化學(xué)本質(zhì)是分泌蛋白是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型 菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是( )
A. 證明R型菌的生長并不需要S型活細(xì)菌的DNA
B. 補(bǔ)充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C. 可以直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素
D. 與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在BC段時(shí)間內(nèi),人體腎上腺素分泌量增加 | |
B. | 在AB段時(shí)間內(nèi),因外界環(huán)境溫度高于人體溫度,所以人體不散熱 | |
C. | 在AB段時(shí)間內(nèi),人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高 | |
D. | 在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí),皮膚血管收縮,立毛肌舒張 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動(dòng)是單向的,不可逆的 | |
B. | 初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多 | |
C. | 食物鏈越短,可供給最高營養(yǎng)級(jí)的能量越少 | |
D. | 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生于Ⅰ過程,基因重組發(fā)生于Ⅱ過程 | |
B. | Ⅲ過程是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的 | |
C. | 有性生殖實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物變異性 | |
D. | Ⅲ過程可能發(fā)生基因突變,不會(huì)發(fā)生基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶結(jié)構(gòu)被破壞 | B. | DNA結(jié)構(gòu)被破壞 | ||
C. | 暗反應(yīng)受抑制 | D. | 類囊體薄膜被破壞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV囊膜的基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同 | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,HIV和乙、丙都具有雙層膜,這些膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng) | |
C. | 。ê颂求w)和HIV的組成物質(zhì)中都含有DNA | |
D. | 乙、丙、丁中都含有與甲類似的結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com