A、a | B、b | C、C | D、d |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞在BC段中始終有染色單體存在 |
B、若是植物細(xì)胞,在BC時期會出現(xiàn)赤道板,在CD時期會出現(xiàn)細(xì)胞板 |
C、若是人體細(xì)胞,則DE段細(xì)胞中的染色體數(shù)目只有46條 |
D、用電鏡觀察馬蛔蟲受精卵細(xì)胞,會發(fā)現(xiàn)中心粒復(fù)制和移向細(xì)胞兩極發(fā)生在AB段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將一植物橫放成A圖乙,測量其根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖甲,則甲圖中的P點最可能對應(yīng)于乙圖中的d點 |
B、B圖左側(cè)為對燕麥胚芽鞘所做的處理.一段時間后,右側(cè)①②③在圖示位置時,其生長情況依次是:向左彎曲、直立生長、向右彎曲 |
C、B圖③說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素分布不均勻 |
D、B圖中的③如果不向右彎曲則說明感受光刺激的部位不在尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能 |
B、都在其含量過高時進(jìn)行反饋調(diào)節(jié) |
C、都由體內(nèi)專門的腺體細(xì)胞分泌 |
D、都經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡 |
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡 |
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素既能促進(jìn)各器官的生長,又能抑制生長,體現(xiàn)出兩重性 |
B、促進(jìn)芽生長的生長素最適濃度是10-10mol?L-1 |
C、P點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是既不促進(jìn)生長,也不抑制生長 |
D、根對生長素作用的敏感程度最低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物的基因型一定為AaBB |
B、該細(xì)胞含有兩個染色體組 |
C、線粒體、中心體、核糖體、高爾基體與該細(xì)胞的分裂過程有密切關(guān)系 |
D、若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 |
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間所有信息交流的必需的結(jié)構(gòu) |
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP所需的酶 |
D、大分子物質(zhì)都可以通過核膜上的核孔自由進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該過程發(fā)生差錯,是不能遺傳的 |
B、該過程一定發(fā)生于有絲分裂間期 |
C、該片段中共含有5種核苷酸 |
D、該過程需要DNA聚合酶和解旋酶 |
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