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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞在BC段中始終有染色單體存在 |
B、若是植物細(xì)胞,在BC時(shí)期會(huì)出現(xiàn)赤道板,在CD時(shí)期會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板 |
C、若是人體細(xì)胞,則DE段細(xì)胞中的染色體數(shù)目只有46條 |
D、用電鏡觀察馬蛔蟲受精卵細(xì)胞,會(huì)發(fā)現(xiàn)中心粒復(fù)制和移向細(xì)胞兩極發(fā)生在AB段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將一植物橫放成A圖乙,測(cè)量其根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如圖甲,則甲圖中的P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的d點(diǎn) |
B、B圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理.一段時(shí)間后,右側(cè)①②③在圖示位置時(shí),其生長(zhǎng)情況依次是:向左彎曲、直立生長(zhǎng)、向右彎曲 |
C、B圖③說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素分布不均勻 |
D、B圖中的③如果不向右彎曲則說明感受光刺激的部位不在尖端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能 |
B、都在其含量過高時(shí)進(jìn)行反饋調(diào)節(jié) |
C、都由體內(nèi)專門的腺體細(xì)胞分泌 |
D、都經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老 |
B、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡 |
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡 |
D、衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素既能促進(jìn)各器官的生長(zhǎng),又能抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)出兩重性 |
B、促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-10mol?L-1 |
C、P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng) |
D、根對(duì)生長(zhǎng)素作用的敏感程度最低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物的基因型一定為AaBB |
B、該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組 |
C、線粒體、中心體、核糖體、高爾基體與該細(xì)胞的分裂過程有密切關(guān)系 |
D、若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 |
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間所有信息交流的必需的結(jié)構(gòu) |
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP所需的酶 |
D、大分子物質(zhì)都可以通過核膜上的核孔自由進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該過程發(fā)生差錯(cuò),是不能遺傳的 |
B、該過程一定發(fā)生于有絲分裂間期 |
C、該片段中共含有5種核苷酸 |
D、該過程需要DNA聚合酶和解旋酶 |
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